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根據圖中______(填“甲”或“乙”)所示的實驗原理可以制成電動機.探究電磁感應現象應選用圖中______(填“甲”或“乙”)所示的實驗裝置.

【答案】分析:要解決此題,需要掌握發電機和電動機的制作原理:發電機是根據電磁感應現象制成的.電動機是根據通電線圈在磁場中受力轉動的原理制成的.同時要能夠區別電磁感應、通電導體在磁場中受力的作用兩個實驗.
實驗的共同點是:都存在磁場.
不同點是:電磁感應沒有電源,屬于磁生電,將機械能轉化為電能;磁場對電流的作用有電源,通電后,導體受力運動,將電能轉化為機械能.
解答:解:
(1)乙圖中讓通電導體放在磁場中,它會受到力的作用,這是用來研究磁場對電流的作用(或通電導體在磁場中受力)的實驗,即電動機的原理實驗;
(2)甲圖中,若開關閉合,左右移動金屬棒切割磁感線運動,此時電路中就會產生電流,故是電磁感應實驗裝置.
故答案為:乙、甲.
點評:此題主要考查了電動機和發電機的制作原理,關鍵是搞清兩者在工作過程中的能量轉化情況,同時能夠找出兩個實驗中的不同之處,從而得出正確的結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

張麗同學按圖所示的電路圖進行探究實驗.在這兩個電路中,電阻R1與R2為不同的定值電阻.實驗時,通過改變滑動變阻器R滑片P的位置,得到實驗數據如表1、表2所示.

(1)對電路和表格進行比較分析,可得出表1中的實驗數據是該同學根據圖中______ (填“甲”或“乙”)圖所示的電路圖進行實驗測得的.
(2)分析______ (填“表1”或“表2”)中電表______與電表______的示數關系(填表中的電表).可歸納出的結論是:當電阻______ (填“R1”、“R2”或“R”)不變時,通過該電阻的電流跟它兩端的電壓成正比.
表1:
實驗序號A1表示數(A)A2表示數(A)V1表示數(V)V2表示數(V)
10.20.226
20.30.336
30.40.446
表2:
實驗序號A1表示數(A)A2表示數(A)V1表示數(V)V2表示數(V)
40.20.566
50.20.666
60.20.666

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

張麗同學按圖所示的電路圖進行探究實驗.在這兩個電路中,電阻R1與R2為不同的定值電阻.實驗時,通過改變滑動變阻器R滑片P的位置,得到實驗數據如表1、表2所示.

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(1)對電路和表格進行比較分析,可得出表1中的實驗數據是該同學根據圖中______ (填“甲”或“乙”)圖所示的電路圖進行實驗測得的.
(2)分析______ (填“表1”或“表2”)中電表______與電表______的示數關系(填表中的電表).可歸納出的結論是:當電阻______ (填“R1”、“R2”或“R”)不變時,通過該電阻的電流跟它兩端的電壓成正比.
表1:
實驗序號 A1表示數(A) A2表示數(A) V1表示數(V) V2表示數(V)
1 0.2 0.2 2 6
2 0.3 0.3 3 6
3 0.4 0.4 4 6
表2:
實驗序號 A1表示數(A) A2表示數(A) V1表示數(V) V2表示數(V)
4 0.2 0.5 6 6
5 0.2 0.6 6 6
6 0.2 0.6 6 6

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科目:初中物理 來源:北師大版九年級全一冊《17.4歐姆定律在串、并聯電路中的應用》2013年同步練習(一)(解析版) 題型:解答題

張麗同學按圖所示的電路圖進行探究實驗.在這兩個電路中,電阻R1與R2為不同的定值電阻.實驗時,通過改變滑動變阻器R滑片P的位置,得到實驗數據如表1、表2所示.

(1)對電路和表格進行比較分析,可得出表1中的實驗數據是該同學根據圖中______ (填“甲”或“乙”)圖所示的電路圖進行實驗測得的.
(2)分析______ (填“表1”或“表2”)中電表______與電表______的示數關系(填表中的電表).可歸納出的結論是:當電阻______ (填“R1”、“R2”或“R”)不變時,通過該電阻的電流跟它兩端的電壓成正比.
表1:
實驗序號A1表示數(A)A2表示數(A)V1表示數(V)V2表示數(V)
10.20.226
20.30.336
30.40.446
表2:
實驗序號A1表示數(A)A2表示數(A)V1表示數(V)V2表示數(V)
40.20.566
50.20.666
60.20.666

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年北京市東城區九年級(下)綜合練習物理試卷(一)(解析版) 題型:解答題

根據圖中______(填“甲”或“乙”)所示的實驗原理可以制成電動機.探究電磁感應現象應選用圖中______(填“甲”或“乙”)所示的實驗裝置.

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