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如圖所示,表示力可以改變物體的形變的圖是 ,表示力可以改變物體的運動狀態的圖是

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省揚州市八年級下5月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

為了探究壓強大小跟哪些因素有關,老師準備了如圖所示的器材:①用釘子做腿的小桌 ②海綿 ③砝碼 ④木板 ⑤盛有適量水的礦泉水瓶 ⑥裝有沙的容器等供同學們選擇.同學所選的四組器材中,不能達到探究目的是( )

A.①③⑥ B.②⑤ C.③④⑤ D.②③④

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省無錫市九年級下期中物理試卷(解析版) 題型:綜合題

新華網重慶3月31日電,從緬甸曼德勒起飛的全球最大太陽能飛機“陽光動力2號”如圖甲所示,在飛越群山,歷經約20小時30分鐘航行1500千米后,猶如一只巨大的風箏,安靜地降落在重慶江北國際機場.

“陽光動力2號”是瑞士設計的一款能夠在不添加任何燃料、不排放任何污染物的情況下晝夜飛行的飛機,機身使用碳纖維蜂窩夾層材料,機翼有72米,機翼上裝載的17248塊太陽能電池板為飛機提供了持續的可再生能源.從上述可知:

(1)太陽能電池板的作用是將 能轉化為電能

(2)“陽光動力2號”從曼德勒飛到重慶的平均速度 km/h.(保留一位小數)

(3)在飛行過程中,以 為參照物飛行員是運動的.

(4)機翼制成圖乙所示的形狀,使得飛機在飛行時,機翼上方氣流比下方氣流的流速大,所以下方空氣的壓強 上方空氣的壓強(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省淮安市九年級上月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

學校要開運動會,幾個同學討論怎樣才能把鉛球擲得更遠.

小莉認為:鉛球擲出的距離,可能與擲出鉛球時的速度大小有關;

小強認為:鉛球擲出的距離,可能與擲出鉛球時的射出仰角θ(投擲方向與水平方向的夾角)有關.

小紅說:“我們還是通過實驗來探究吧”,于是,他們制作了一個小球彈射器(如圖所示),它能使小球以不同速度大小和方向射出,彈射方向與水平的仰角,可由固定在鐵架臺上的量角器讀出,他們通過5次實驗得到下表中的數據:

實驗序號

射出速度v(m/s)

射出仰角θ

射出距離(水平距離)s/m

1

5

30°

2.9

2

10

30°

9.5

3

10

45°

10.8

4

10

60°

9.1

5

15

30°

20.7

請你根據上述所收集的信息和相關證據回答下列問題:

(l)為了驗證小莉的猜想,應選用序號為1、2、5的實驗數據,得出的結論是:在 一定時,物體拋出 越大,拋出的距離越遠.

(2)為了驗證小強的猜想,應選用序號為 的實驗數據,射出仰角θ為 時,物體拋出的距離最遠.

(3)小強與同桌交流,同桌認為以上(2)方案還需要再完善,可以進一步獲得更可靠的結論,你認為小強的方案還能做的改進是: (只填下列選項)

A、選擇射出仰角為45°多次實驗,求平均值

B、選擇射出仰角為45°附近不同角度多次實驗

C、選擇不同的射出速度,在射出仰角為45°反復多次實驗,求平均值.

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省淮安市九年級上月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

2015年5月11日,第九屆全國殘疾人運動會在成都開賽,其中游泳項目在電子科技大學清水河校區游泳館展開.如圖所示,游泳時向后劃水,人向前運動,推動人向前運動的力的施力物體是 ,此現象說明力的作用是

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省淮安市九年級上月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

2015年5月l9日,中國羽毛球隊在蘇迪曼杯世界羽毛球混合團體賽決賽中實現六連冠,為國爭得了榮譽.有關羽毛球運動,下列說法正確的是( )

A.在空中運動的羽毛球不受重力作用

B.擊球時只有球拍發生了形變

C.運動員的鞋底有花紋是為了減少摩擦

D.運動員揮拍將羽毛球擊出說明力可以改變物體的運動狀態

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年河南省九年級上第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在探究串、并聯電路的電流規律時,同學們首先連接了如圖1所示電路.閉合開關后,兩電流表指針偏轉情況如圖2所示.

(1)小龍發現燈L1較亮,燈L2較暗.他對這一現象的解釋是:電流從電源正極出發,經過燈L1、燈L2,電流逐漸變小,所以燈L1較亮,燈L2較暗.

(2)小明看到電流表A1指針偏轉較A2大,所以他也同意小龍的看法.造成小明判斷錯誤的原因是:

(3)小文對圖1電路稍加改動(不增加器材),并根據觀察到實驗現象說明小龍的解釋是錯誤的.

a.小文的做法是:

b.觀察到實驗現象是:

(4)如果連接電路后閉合開關,兩燈泡都發光.以下兩種方法是否可以判斷電路是串聯還是并聯?請在表中空格填寫“可行”或“不可行”.

方法

操作

現象

結論

方法是否可行

1

把其中一燈泡從燈座中取下

另一燈熄滅

兩燈一定是串聯

2

把任意一根導線斷開

兩燈都熄滅

兩燈一定是串聯

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年河南省九年級上第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

海燕家中電熱水壺的銘牌如圖所示,其中額定功率已經看不清.將電熱水壺裝滿初溫為20℃的水,讓其單獨工作,在一標準大氣壓下將水燒開用時5分鐘;水吸收的熱量是 J;水吸收的這些熱量,如果由無煙煤燃燒來提供,則至少需要提供 g的無煙煤.(ρ水=1×103kg/m3,c水=4.2×103J/(kg•℃),q無煙煤=3×107J/kg)

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年四川省達州市九年級上第一次月考物理試卷(解析版) 題型:計算題

某輛小轎車油箱內裝有32kg汽油,司機小李駕車沿高速公路到某地旅游,路程為300km.假設轎車是勻速行駛,且受到的阻力為920N.已知汽油完全燃燒產生的內能有30%轉化為機械能,汽油的熱值為4.6×107J/kg.求:

(1)汽車到達目的地牽引力所做的功;

(2)通過計算說明汽車在行駛途中是否需要加油.

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