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13．如圖，AB是一塊平面鏡，MN是一塊豎直的擋板，且在MN上有一個通光孔P，NP=5cm．若此時有一束射向AB的光線CO（圖中未畫出）在平面鏡的O點處發生反射，且ON=5cm．若該光線恰好從P點射出，則CO與AB之間的夾角為（　　）
A．30°B．45°C．60°D．90°

分析 光的反射定律的內容：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側；反射角等于入射角．

解答 解：因為∠PNO=90°，NP=ON=5cm，所以反射光線OP與平面鏡的夾角為45°，由于反射角等于入射角，則CO與AB之間的夾角為45°，故ACD錯誤，B正確．

故選B．

點評 此題主要考查了光的反射定律的應用，首先要熟記光的反射定律的內容，并要注意入射角與反射角的概念．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下圖所示，在家庭電路中，電路的連接和操作正確的是（　　）
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小柯在課外活動時，偶然將兩個彈性球疊放在一起同時自由下落，發現上面小球反彈的高度大于下落的高度．于是，他想探究同一個上面小球反彈的高度與哪些因素有關，為此，他提出了三個猜想：①與兩個彈性球下落的高度有關；②與下面彈性球的質量有關；③與下面彈性球的材料有關．
    為了驗證猜想：小柯選取了質量為10g的A球作為上面的反彈小球，用體積相同的B、C、D三個球分別作為下面的彈性球，如圖所示，B、C兩球質量相同但材料不同，C、D兩球材料相同但質量不同，小柯在同一水平地面上做了多次實驗，實驗數據如表：
實驗序號下面彈性球質量/kg下落高度/mA球反彈高度/m
1B0.50.91.6
21.11.9
31.32.1
4C0.50.91.7
51.12.0
61.32.5
7D0.80.92.2
81.12.3
91.32.8
（1）小柯實驗選取的測量工具有電子秤和刻度尺．
（2）A球下落過程中，將重力勢能轉化為它的動能．
（3）比較三次實驗序號1、2、3，可以初步得出的結論是：在下面彈性球的質量、材料等條件一定時，下落高度越高，上面彈性球反彈的高度越高．
（4）比較實驗序號4、7（或5、8或6、9），可以初步得出的結論是：在下面彈性球的材料、下落高度等條件一定時，下面彈性球的質量越大，上面彈性球反彈的高度越高．
（5）為了探究猜想③，除了選取A球作為上面的反彈小球外，還應在B、C、D三個彈性球中選擇B、C兩球進行實驗．
（6）實驗表明，每次所測A球反彈的高度總比下落高度要高，是因為在兩球碰撞時下面彈性球對上面A球做功，使A球機械能總量增大（選填“增大”“減小”或“不變”），這一現象不會違背（選填“違背”或“不會違背”）能量守恒定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．在托乒乓球跑步比賽中，某同學將質量為m的球置于球拍光面中心，在運動過程中球受到的空氣阻力與速度大小成正比，比例系數為k，運動中球拍拍面與水平方向夾角為θ，不計球與球拍間的摩擦，若要球始終保持在位于球拍中心不動，則做勻速直線運動時的速度為（　　）
A．$\frac{mgsinθ}{k}$B．$\frac{mgcosθ}{k}$C．$\frac{mgtanθ}{k}$D．$\frac{mgcotθ}{k}$

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．如圖所示的是農村曾用的舂米工具的結構示意圖．桿AB可繞O點轉動，桿右端均勻柱形物體的長度與桿右側的OB相等為0.5m，桿AB所受的重力不計，柱形物體的質量為18kg，下端與米槽的接觸面積為7.5×10-3m2，當作用在A的豎直向下的力為F時，桿AB在水平位置處于平衡狀態，柱形物體對槽的壓力為零．求：（OA=2OB，g取10N/kg，認為阻力臂為OB）
（1）畫出F的力臂l．
（2）當作用在A的力豎直向下且大小為F/2時，柱形物體對米槽的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．許多人年少時都有過這樣的經歷：將放大鏡對準太陽，使太陽光透過放大鏡后在紙屑上形成一個又小又亮的光斑，一段時間后，紙屑就會冒煙，隨后燃燒．放大鏡之所以有這樣“神奇”的功能，是因為它能夠將太陽光會聚（選填“會聚”或“發散”），利用它的這種特性可以矯正遠視眼（選填“近視眼”或“遠視眼”）；若曉敏利用焦距為10cm的放大鏡制成了一個簡易照相機，使用時，物體與照相機鏡頭之間的距離應大于20cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示，用24N的力F沿水平方向拉滑輪，可使重20N的物體A以0.2m/s的速度在水平面上勻速運動．物體B重10N，彈簧測力計的示數恒為5N（不計滑輪、測力計、繩子的重量，滑輪的轉軸光滑）．下列說法正確的是（　　）
A．物體A受到地面的摩擦力是12NB．物體B所到水平向左的摩擦力是5N
C．水平拉力F的功率是2.4WD．在2s內繩子對物體A做的功為4.8J

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．網上購物帶動了快遞業的發展，包裹的分撿常需借助傳送帶．
（1）傳送帶的表面往往比較粗糙，其目的是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．．
（2）包裹與傳送帶一起作用水平勻速直線運動時，包裹共受到兩個力的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小航和小組的同學完成了下面的實驗：
（1）如圖甲所示，在探究“電流和電阻的關系”的實驗中，定值電阻R1由5Ω換成10Ω時，接下來滑動變阻器的滑片應向右（選填“左”或“右”）調節；若電源電壓為6V，R1的可選最大電阻為20Ω，為保證電阻R1兩端的電壓為2V，那么滑動變阻器R2阻值應不小于40Ω．
（2）他做完實驗后，把定值電阻換成小燈泡，楊光又完成了“測量額定電壓是2.5V小燈泡電功率”的實驗，如圖乙所示：他要連接電路時，發現電流表的指針偏向左側無刻度處，原因可能是電流表沒有調零．解除故障后，正確連接電路，閉合開關，發現小燈泡過亮，他立即斷開開關，把滑動變阻器的阻值調至最大值；再閉合開關，改變滑動變阻器的阻值，記下各組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制了如圖丙所示圖象，根據圖象可知小燈泡的額定電流是0.25AA，額定功率是0.625W，燈絲的電阻是變化的（填“變化”或“不變”），原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而變大．

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