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【題目】物理實驗小組利用如圖所示的裝置探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”:

(1)由于電流產(chǎn)生的熱量不易直接測量,該實驗應(yīng)用了_____法,通過_____反映電流產(chǎn)生熱量的多少;

(2)利用圖中所示的裝置可得到結(jié)論_____

(3)進一步進行實驗,可知電流通過導體產(chǎn)生的熱量和_____成正比,和電阻成正比,和_____成正比。

【答案】轉(zhuǎn)換 U型管液面高度差 在電流和通電時間相同時,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多 電流的平方 通電時間

【解析】

(1)[1][2]實驗中是通過觀察“U”形管中液面的高度差來顯示左右容器內(nèi)空氣溫度的變化,像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫轉(zhuǎn)換法。

(2)[3]由圖可知,該電路為串聯(lián)電路,通電時間和電流相同,而電阻不同,電阻越大液面高度差越大,即產(chǎn)生的熱量越多,故結(jié)論為:在電流和通電時間相同時,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多。

(3)[4][5]通過進一步實驗可知,電流通過導體產(chǎn)生的熱量和電流的平方成正比,和電阻成正比,和通電時間成正比。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】工人用如圖所示的裝置提升貨物。已知貨物重G=720N,在t=5s內(nèi)貨物被勻速豎直提升了h=1m,工人對繩子自由端的拉力F=400N且豎直向下,工人的質(zhì)量m=60kg,g=10N/kg。求在此過程中:

1)地面對工人的支持力大;

2)裝置對貨物做的有用功;

3)拉力F的功率;

4)該裝置的機械效率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,用彈簧測力計將一長方體物塊從裝有水的杯子中勻速拉出,物塊的體積為200cm3,高度為10cm,杯子的底面積為100cm2,拉力隨時間的變化關(guān)系如圖乙所示。(g10N/kg)求:

(1)物塊浸沒在水中時受到的浮力;

(2)物塊的密度;

(3)2s時物塊底部受到水的壓強。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,條形磁鐵置于水平桌面上,電磁鐵的右端固定,閉合開關(guān),當滑動變阻器滑片P向右移動時,條形磁鐵仍保持靜止,下列分析不正確的是( 。

A.滑動變阻器滑片P向右移動時,電磁鐵的磁性減弱

B.電磁鐵的右端是N

C.條形磁鐵所受的靜摩擦力變小

D.若想增大條形磁鐵所受的摩擦力,可以增加電源電壓

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】開學前每位師生都要做好體溫檢測。如圖甲所示體溫計工作原理是_____如圖乙所示,正在手持測溫儀測量過往人員的體溫,測溫儀是通過接收身體表面輻射出來的_____(選填“紫外線”或“紅外線”)來測溫的,如圖丙所示的測溫儀的讀數(shù)為_____℃。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開關(guān)S,當滑動變阻器滑片P向右移動時( 。

A.電流表A1示數(shù)變大,電壓表V示數(shù)變大

B.電流表A2示數(shù)變小,電壓表V示數(shù)變小

C.電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)比值不變

D.電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)比值不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:

(1)正確安裝調(diào)節(jié)好實驗裝置后,小明開始實驗。圖是他某次的實驗情景。此時他在光屏上看到燭焰清晰的像,生活中的______就是利用這一原理制成的;

(2)當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時,小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分,則光屏上所成的像 _________;(選填“完整”或“不完整”)

(3)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向右移動一小段距離時,要想在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置適當?shù)?/span>___________選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)才能實現(xiàn),__________(選填“近視”或“遠視”)眼就是利用這種透鏡矯正的;

(4)實驗一段時間后,他發(fā)現(xiàn)光屏上的像偏上,那么他應(yīng)該把凸透鏡向_________(選填“上”或“下”)適當調(diào)節(jié),才能使像最終成在光屏的中央。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小欣為了測量某液體的密度,進行了如下實驗:

(1)將天平放在水平臺面上,把游碼移到標尺的零刻線處。橫梁靜止時,指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向________端移動;

(2)將液體倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中液體的體積為_______cm3

(3)將量筒中的液體全部倒入空燒杯中,把燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中,當右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示時,天平橫梁再次水平平衡,則燒杯和液體的總質(zhì)量為__________g;

(4)實驗中測得所用空燒杯的質(zhì)量為30g,根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算這種液體的密度為________kg/m3。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華同學利用如圖甲所示裝置對100g冰加熱,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。如圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度—時間圖象,根據(jù)圖象可知:

(1)根據(jù)圖像乙可以判斷冰是晶體,理由是____________________________.

(2)在BC階段物質(zhì)處于________狀態(tài)(選填“固體”、“液體”或“固液共存”).

(3)圖丙是另一位同學在完成同一實驗時繪制的溫度-時間圖象,老師認為他的CD段數(shù)據(jù)有問題,老師做出這種判斷的依據(jù)是_____________________________.

(4)冰熔化后繼續(xù)加熱,發(fā)現(xiàn)燒杯中的水沸騰后,試管中的水始終不能沸騰,原因是____________.

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