【題目】如圖所示，一個瓶子里有不多的水，烏鴉喝不到水，聰明的烏鴉就銜了很多的小石塊填 到瓶子里，水面上升到瓶口后烏鴉喝到了水。若瓶子的容積為 450mL，內有 0.2kg 的水，原 瓶子里水的體積是______mL，烏鴉投入其中的石塊的體積是____________cm3，石塊的質量是___kg．（石塊密度為 2.6×103 kg/m3）
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示裝置（滑輪組的繞繩未畫出），繩重及摩擦不計 若繞繩所能承受的最大拉力為600N．工人將重為600N的貨物勻 速提至高處，工人對繩向下的拉力F1為350N，貨物在50s內勻速上升了4米． 
求：
（1）按題意在圖上畫出繩子的繞法．
（2）拉力F1的功率．
（3）該裝置最多能提起重多少N的貨物．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，取兩個相同的驗電器A和B，使A帶負電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來．下列說法正確的是（ ） 
A.B中正電荷通過金屬棒流向A，A金屬箔的張角減小
B.A中的自由電子通過金屬棒流向B，B金屬箔的張角增大
C.A中負電荷通過金屬棒流向B，B中正電荷通過金屬棒流向A
D.金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B，B金屬箔的張角增大
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用天平和量筒測鹽水密度的實驗．
（1）在使用托盤天平前要對天平進行調節，按正確順序將下列各步驟前的字母排列 ． A、把天平放在水平臺上
B、調節天平的平衡螺母，使橫梁平衡
C、把游碼置于標尺的零刻線處
（2）實驗所依據的公式是 ．
（3）實驗過程： a、在玻璃杯中盛鹽水，放在調好的天平左盤上稱量，當天平平衡時，讀出砝碼和游碼的讀數為m1=130.2g．
b、把玻璃杯中的鹽水倒入量筒中一部分，如圖所示，記下量筒中鹽水體積V并填入表中．
c、把玻璃杯和剩下鹽水放在天平左盤上稱量，當天平重新平衡時，所用砝碼和游碼位置如圖所示，將玻璃和剩余鹽水的質量m2填入下表中．
d、計算出鹽水的質量和密度，填入下表中．
質量 | 質量 | 鹽水的質量 | 體積 | 密度 |
130.2 |
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在下列數字后面添上恰當的單位：
(1) 一只雞蛋的質量大約為 0.05_______ ；
(2)一瓶“雪碧”的體積大約為 1.25________ ；
(3)牛奶的密度大約為 1.2_______；
(4)小學生小明背的書包約重 18 _______。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“重力大小跟什么因素有關”實驗中，得到下表數據．
（1）本實驗用到的測量器材有：_____和_____．
（2）分析上表數據可知：物體的重力和物體的質量成_____,你判斷的依據是_______．
（3）表格中物體質量為0.9kg時，它受到的重力是_____N．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：
（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在 處，發現指針指在分度盤的右側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向 （選填“右”或“左”）調．
（2）用天平測出空燒杯的質量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質量為 g，醬油的密度為 kg/m3．
（3）小明用這種方法測出的醬油密度會 （選填“偏大”或“偏小”）．
（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整．
①調好天平，用天平測出空燒杯質量為m0．
②將一個燒杯 ，用天平測出燒杯和水的總質量為m1．
③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2．
④則醬油的密度表達式ρ= （已知水的密度為ρ水）．
（5）小明針對（4）中小華的實驗設計進行評估后，認為小華設計的操作過程有不妥之處，你認為該不妥之處是： ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗，銅塊和木塊的大小和形狀 完全相同．
(1)實驗中，用彈簧測力計拉著長方體 木塊在水平面上做_____運動，確保彈簧測 力計的拉力大小和摩擦力大小相等．
(2)比較甲、乙兩圖，可得出的結論是在粗糙程度相同時，________。
(3)圖乙、圖丙 中，銅塊和木塊疊在一起的目的是使___相同，探究___ 對滑動摩擦力的影響。
(4)圖甲中彈簧測力計的讀數是___N．若圖甲中銅塊以 2v 速度做勻速直線運動，則彈 簧測力計的示數將___（變大／不變／變小）。 (5)實驗時，小明先在豎直方向上對彈簧測力計調零，然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方 向做勻速直線運動，則測出的摩擦力_____實際摩擦力(填“＞”、“＝”或“＜”) 。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中：
(1)甲、乙兩組同學分別選擇器材后，設計組裝的實驗裝置如下圖所示。老師指出乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是：___________，實驗中通過改變砝碼的__________來探究二力的大小關系，
(2)保持F1與F2相等，用手將小車扭轉到下圖中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，作用在同一物體上的兩個力必須__________________________ 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
