【題目】在臺球比賽中，選手推動球桿撞擊白球，白球發生運動后碰撞其他球，以下說法正確的是
A. 手推動球桿前進時，手對球桿做了功
B. 球在水平桌面滾動時，重力對球做了功
C. 桌面對球的支持力做了功
D. 白球撞擊黑球后沒有靜止，是因為人的手還在對白球做功
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀短文，回答文后的問題．
浮子流量計
氣體的流量一般指單位時間內流過通氣管道的氣體體積，流量等于氣體的流速和通道橫截面積的乘積．生活生產中經常要對氣體的流量進行控制，例如醫院給病人輸氧時，用閥門控制氧氣瓶輸出氧氣的流量，在管道中接入流量計，可以反映流量的大小．
浮子流量計是一種常用的流量計．其結構如圖所示，一個上粗下細的錐形管，管內倒放著一個鋁制的圓錐體浮子．工作時，氣體從錐形管下端流入，向上沖擊浮子，然后流過圓錐體浮子底面與錐形管之間的環形空隙，從上端流出．如果浮子受到氣流的沖力大，就會向上移動，環形空隙加大，氣體流速變小，對浮子的沖力就會變小，這樣浮子最終穩定在某一位置，這個位置的高低就反映了氣體流量的大小．
（1）浮子流量計使用時，錐形管應處于（______）
A.水平方向 B.豎直方向 C.斜向上 D.斜向下
（2）浮子所受氣體浮力很小，可以忽略．當浮子穩定在某一位置時，氣流對浮子的沖力和浮子重力的關系是______．
（3）對于某個制成的浮子流量計，浮子和錐形管之間的環形空隙的面積和浮子高度成正比，比例系數為k1；氣流對浮子的沖力和流速成正比，比例系數為k2；浮子的質量為m．當浮子穩定在高度h時，氣體流量Q的表達式為Q =___________．
（4）浮子流量計能反映的最大流量是有限的，如果要讓這個浮子流量計能反映更大的流量，請你提出一條可行的改進措施：_________________________________________．
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【題目】某小組同學通過實驗研究導體電阻的大小與哪些因素有關．如圖所示，他們在常溫下將橫截面積、長度不同的各種電阻絲接入電路的AB兩點間，同時用電流表和電壓表測量電流、電壓，計算出相應的電阻值，將數據記錄在表一、表二中．
表一 鐵絲
表二 康銅絲
①分析比較實驗序號________可得出的初步結論是：常溫下，導體的材料、長度相同，導體的橫截面積越大，電阻越小．
②分析比較實驗序號1與8或4與7或5與9可得出的初步結論是：常溫下，________．
③分析比較實驗序號1與2與3的相關數據可得出的初步結論是：常溫下，________．
④在進一步綜合分析表一的相關數據時，該小組同學發現同種材料的導體，在常溫下，其________是一個定值．他們向老師請教這個問題，老師建議他們去課本上找找看答案．在課本上，他們發現了如下的一張表格：
表三 長為1米、橫截面積為1毫米2的不同材料的金屬絲在常溫下的電阻值
⑤請根據表二的數據計算表三中空缺部分的數據________．
⑥試依據表三的數據及你的生活經驗判斷________更適合作為導線的材料，理由是________．
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【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、 刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干：
（1）將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿右端略下沉，應把杠桿兩端的平衡螺母向_______移動，直到杠桿在水平位置靜止，這樣做的好處是：____________；
（2）如圖甲所示，請在杠桿上B點處畫出使杠桿在水平位置平衡時所用的最小的力及其力臂；
（_________）
（3）如圖乙所示，杠桿在水平位置靜止，現將彈簧測力計向左傾斜，仍使杠桿保持在水平位置靜止，彈簧測力計的示數將_____________。 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。
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【題目】小紅在洗蘋果時逐漸向盆中加水，看到如圖所示的情景:
（1）比較甲乙兩圖可知:______圖中蘋果受到的浮力較大，從乙圖可以判斷蘋果的密度______（選填“大于”、“等于”或“小于”）水的密度；
（2）分析乙丙兩圖可知：浮力大小與容器中水的多少_______（選填“有關”或“無關”）；
（3）小紅又拿來一個裝水的大量筒，水的體積為V，借助這個量筒測出了蘋果的密度：
①在丙圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入盆中，當盆中的水被填滿時，量筒中剩余水的體積為V2。
②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的盆中，水從盆中溢出后，再取出蘋果，并繼續將 量筒中的水倒入盆中，當盆中的水再次被填滿時，量筒中剩余水的體積為V3o
③蘋果密度的表達式：ρ=________。
（4）如果把丙圖中的水換成鹽水，蘋果靜止時，露出液面的體積將_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）。
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【題目】如圖所示，用滑輪組提升重物時，重800N的物體在10s內勻速上升了1m.已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中（ ）
A. 繩子自由端被拉下3m B. 滑輪組的機械效率是80%
C. 做的有用功是500J D. 拉力F的功率是80W
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【題目】某實驗小組在“探究影響液體壓強大小因素”實驗時，設計了如下圖所示的實驗探究方案，圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同。實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側液面高度差的大小關系是h4＞h1＝h2＞h3。
（1）實驗中液體內部壓強的大小通過_______________ 反應出來。
（2）實驗中液體內部壓強最小的是____________ 圖。
（3）比較圖a和圖d可以得出的結論是_____________________ 。
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【題目】在做“探究電流與電阻的關系”的實驗中，軒軒連接了如圖所示的電路，他先在電路的a、b間接入10Ω的電阻，移動變阻器的滑片，讀出電壓表與電流表的示數，記錄數據
后，改用15Ω的電阻替換10Ω電阻，閉合開關，接下來他的實驗操作應該是（ ）
A．觀察電壓表，向右移動滑片，讀取電流數據
B．觀察電流表，向右移動滑片，讀取電壓數據
C．觀察電壓表，向左移動滑片，讀取電流數據
D．觀察電流表，向左移動滑片，讀取電壓數據
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【題目】如圖所示，某興趣小組在探究“電流跟電壓、電阻關系”時，小明記錄數據如下：
（1）在做表Ⅰ中的實驗時，滑動變阻器的作用是 __________ ，依次進行的第1、2、3次實驗過程中，滑片P應向 __________ （選填“左”或“右”）滑動；分析表格數據，可得出的結論是 __________ 。
（2）在做表Ⅱ中的實驗時，先將 5Ω 的電阻連入電路中，閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數為 3V，并記下電流值。斷開開關后，首先應做的操作是 __________ ，接著將 5Ω 電阻更換成 10Ω 電阻，閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，直至電壓表示數 __________ V，并記下此時電流表的示數。
（3）根據實驗數據，小明做出了如圖所示的 I﹣R 圖像，由于此圖線為曲線，小明認為不便直觀判斷 I 與 R 的定量關系，于是對圖像中的坐標進行了巧妙變換，從而直觀判斷出了 I 與 R 的關系．你認為小強的改進方法是： __________ 。
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