小林騎自行車沿河堤向下游行進，感覺無風，但堤上柳樹的枝葉卻在隨風飄拂．此時的風向是（ ）
A．向下游 B．向上游 C．向河對岸 D．從對岸吹來
備戰中考寒假系列答案科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖南省常德市桃源縣初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題
勞動人民對自然現象進行觀察和研究，留下了許多有名的諺語、俗語．下列是對有關相應物理本質的解釋，其中不正確的是（ ）
A．“長嘯一聲，山鳴谷應”﹣﹣是因為聲音的反射結果
B．“真金不怕火煉”﹣﹣金的熔點低于一般爐火火焰溫度
C．“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”﹣﹣運動和靜止是相對的
D．“潭清疑水淺”﹣﹣光的折射現象
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年黑龍江省伊春市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題
小提琴和大提琴都屬于弦樂器，都是靠琴弦的 而發聲的；但當它們以相同的音調及響度演奏時，我們還能將它們的聲音區分開來，這是因為聲音的 不同．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年河南省鄭州市協作區初二期末物理卷（解析版） 題型：實驗題
在用“天平和量筒測酸奶密度”的實驗中．
（1）調節天平時，游碼移至左端零刻線處，小明發現指針靜止時指
在分度盤中央刻度線的右側，要使指針指在分度盤的中央，他應該將 向 旋一些．
（2）他用己調節好的天平測得空燒杯的質量m0為37.4g；接著把酸奶倒入燒杯中，測得燒杯和酸奶的總質量m1，如圖所示，則m1= g；然后把燒杯中的酸奶都倒入量筒中，如圖所示Vm= cm3；則酸奶的密度ρ= g/cm3．
（3）在交流討論中，小雨同學認為小明測得的酸奶密度值偏 ，其原因是 ．
（4）小明不小心將量筒打碎了，小雨用天平、兩個完全相同的小玻璃瓶和適量的水，設計了如下實驗步驟，也測量出了酸奶的密度．請你將他的實驗步驟補充完整．
①調平天平，用天平測出空瓶質量為m0；
②將一個空瓶 ，用天平測出瓶和水的總質量為m1；
③用另一個相同的小瓶裝滿酸奶，用天平測出瓶和酸奶的總質量為m2；
④則酸奶密度的表達式ρ奶= （用測得的量表示，已知水的密度為ρ水）．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年河南省鄭州市協作區初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題
夏季，小華在飯店吃飯時，看到一個“奇怪”的現象：在空調吹出了白茫茫“冷氣”的同時，自己的幵水杯水面上正在冒“熱氣”．以下是她對“冷氣”和“熱氣”的思考，正確的是（ ）
A．“冷氣”和“熱氣”本質是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣
B．“冷氣”和“熱氣”本質是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的
C．“冷氣”和“熱氣”本質是相同的，都是空氣液化形成的小水珠
D．“冷氣”和“熱氣”本質是相同的，都是水蒸氣液化形成的小水珠
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年河南省鄭州市協作區初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題
在學習物理的過程中，測量工具的使用必不可少．如圖所示，物體甲的長度為 cm，秒表乙的讀數為 s，溫度計丙的示數為 ℃．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年河南省許昌市禹州市初二期末物理卷（解析版） 題型：實驗題
小剛同學想測醬油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而沒有量筒．他思考后按照自己設計的實驗步驟進行了測量，測量內容及順序如圖（甲）所示．
（1）他第三次測得物體的質量如圖（乙）中砝碼和游碼所示，其結果m3= g；
（2）由三次測量結果可知，水的質量m水= g，醬油的體積V油= cm3；
（3）根據小剛測量的數據，醬油的密度ρ油= kg/m3．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年河南省許昌市禹州市初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題
拿一個凸透鏡和一張紙，把凸透鏡放在太陽和紙之間，然后調整紙和凸透鏡之間的距離，在紙上得到一個最小、最亮的光斑，這時測得紙到凸透鏡的距離是6cm，則這個凸透鏡的焦距為 cm．若用該凸透鏡作成像實驗，在物體距凸透鏡由30cm逐漸減小到15cm的過程中，要能在光屏上成清晰的像，必須將光屏逐漸 凸透鏡（填“遠離”或“靠近”），像逐漸 （填“變大”或“變小”）．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年河南商丘夏邑縣直三中初二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖（a）所示，木塊與小車一起向右做勻速直線運動，某時刻觀察到如圖（b）所示的現象，由此可判斷（ ）
A．小車突然加速運動
B．小車突然減速運動
C．小車保持勻速運動
D．小車可能做加速、也可能做減速運動
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