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如圖所示是小峰測平均速度時的實驗過程，根據圖中所記錄的時間及測量的距離，可知小車通過全程的平均速度是________．第一次的測量結束后，小峰把支撐斜面的木塊在原位置由豎放改為平放，又進行了第二次測量，測量結果________第一次的測量結果(填“大于”“等于”或“小于”)．

答案：0.18m/s,小于
解析：

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馬路上站崗的交通警察相對于崗亭是________的，相對于行駛的汽車是________的．(填“運動”或“靜止”)

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

某同學騎自行車的速度為5 m/s，若他騎自行車到相距2.5 km的學校上學，為了不遲到，他至少要在上課前________分鐘出發才行(結果保留整數)．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

小李騎車從家到學校的平均速度是5 m/s，小陳騎車從家到學校的平均速度是4 m/s，這說明
[　　]
A．	上學時，小李騎車比小陳快
B．	小李家到學校的距離比小陳家到學校的距離遠
C．	小李從家到學校所用的時間比小陳從家到學校所用的時間少
D．	任何時候小李騎車的速度都比小陳騎車的速度大

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度(分度值為1 cm)的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的示數(數字分別表示“時：分：秒”)，則：

(1)該實驗是根據公式________進行測量的．

(2)實驗中為了便于計時，應使斜面的傾斜程度較________(填“大”或“小”)．

(3)請根據圖中所給信息填空：

s_AB＝________cm；t_BC＝________ s；________m/s．

(4)實驗前必須學會熟練使用電子表，如果小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏________(填“大”或“小”)．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

甲、乙兩列火車在兩條平行的軌道上勻速行駛，兩車相遇時，甲車座位上的乘客從車窗看到地面上的樹木向北運動，看到乙車向南運動，由此可判斷
[　　]
A．	甲、乙兩車都向南運動
B．	甲、乙兩車都向北運動
C．	甲車向南運動，乙車向北運動
D．	甲車向北運動，乙車向南運動

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

小明家距學校600 m遠，某天他上學時，以1 m/s的速度走完了前一半路程，為了不遲到，他又改用1.5 m/s的速度走完了后一半路程，他上學時走路的平均速度為
[　　]
A．	1.2 m/s
B．	1.25 m/s
C．	2 m/s
D．	2.5 m/s

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

將一只帶有小錘的鬧鐘放在一個密閉的玻璃容器中，鬧鐘敲打時，人________(填“能”或“不能”，下同)看見小錘的振動，________聽見鬧鈴聲；當將容器中的空氣逐漸抽出后，人________看見小錘的振動，________聽見鬧鈴聲，這說明真空________傳聲．

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音色指聲音的品質，不同的發聲體由于________、________不同，發出的聲音的音色不同，因此人們能很容易地分辨出不同人的講話聲、不同樂器演奏的聲音．

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