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我們能區分不同樂器發出的聲音,這是因為不同樂器發出聲音的_____________不同;點燃的蠟燭放在正在播放的高音喇叭前,可看到燭焰在搖晃,這表明聲波具有____________________。
音色;能量

試題分析:不同樂器的材料和結構不同,所以發聲的音色不同;蠟燭放在高音喇叭前,燭焰搖晃說明聲波具有能量。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列有關聲現象的說法中正確的是(   )
A.聲音可以在真空中傳播B.在不同物質中聲速均為340m/s
C.不同樂器發出的聲音,音色相同D.禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關于聲現象,下列說法中錯誤的是
A.“聞其聲而知其人”主要是根據音色來判斷的
B.公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲
C.課堂上能聽到老師講課聲,是由于空氣能夠傳聲
D.用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發聲的音調會不同

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關于下圖所示四幅圖片的說法中,正確的是

A.圖甲所示的實驗表明,真空不能傳聲
B.圖乙所示的實驗表明,頻率越高,音調越低
C.圖丙所示的實驗表明,噪聲可以在人耳處減弱
D.圖丁中的蝙蝠利用發出的電磁波導航

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

通過對“聲現象”的學習,你認為下列說法中正確的是
A.只要物體振動就一定能聽到聲音
B.“震耳欲聾”說明聲音的音調高
C.在校園內植樹可減弱校外傳來的噪聲
D.超聲波的頻率很低,所以人聽不到

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

把一個手機開機后放入玻璃罩內,用另一個手機對它撥號,可清楚地聽到手機的應答聲.然后用抽氣機逐漸抽取罩內的空氣,隨著罩內空氣的減少,我們聽到手機的聲音會_____________(變大、變小或不變),由此可得出結論:真空________(能或不能)傳聲。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

校園內和一些公共場所有“不要高聲喧嘩”的規定,這里的  “高”指的是________。(選填“響度”、“音調”或“音色”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

接聽電話時,我們主要是根據聲音的          來分辨出對方是否是熟悉人。聲音是由聲帶的________產生的,聲音在空氣中傳播的速度比在液體中________(選填“快”或“慢”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

上課鈴響了,同學們迅速回到教室,這是利用聲音可以傳遞__________。如下左圖所示,俊俊同學能聽到同桌同學輕扣桌面的聲音,說明      可以傳聲。

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同步練習冊答案
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