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23、在如圖所示的實驗裝置中:
(1)實驗前沒有掛鉤碼時,發現杠桿左端下傾,則應將杠桿右端螺母向右(填“左”或“右”)邊旋轉一些,使杠桿在
水平
位置平衡.這樣做的好處是:
方便直接讀出力臂

(2)實驗時只有8個相同的鉤碼,杠桿上每格等距,當在A點掛4個鉤碼時,則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡?(請設計兩種方案)
在右端4處掛3個鉤碼

在右端6處掛2個鉤碼
分析:杠桿在水平位置平衡后,支點到力的作用點的距離就是力臂,因此在此實驗中我們應首先調節杠桿在水平位置平衡;根據杠桿平衡的條件可解決題目.
解答:解:(1)杠桿不在水平位置平衡,左端向下傾斜,則重心應向右移動,故應向右調節左端或右端的平衡螺母,杠桿在水平位置平衡后,可以方便的從杠桿上讀出力臂;
(2)根據杠桿平衡的條件,F1×L1=F2×L2,則有4個×3格=3個×4格=2個×6格
故答案:
(1)右;水平;方便直接讀出力臂
(2)①在右端4處掛3個鉤碼;
②在右端6處掛2個鉤碼.
點評:重力的方向是豎直向下的,而力臂又是支點到力的作用線的垂直距離,因此,實驗前應先調節平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣可以從杠桿上直接讀出力臂.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

12、在“研究杠桿平衡條件”的實驗中,在如圖所示的實驗裝置中:
(1)實驗前沒有掛鉤碼時,發現杠桿左端下傾,應將杠桿右端螺母向
(選填“左”或“右”)邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡.
(2)實驗時只有8個相同的鉤碼,杠桿上每格等距,當在A點掛4個鉤碼時,則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡?(請設計兩種方案)
①.
在第6個格處掛2個鉤碼
;②
在第3個格處掛4個鉤碼

(3)在實驗中,王亮同學猜想:杠桿平衡的條件可能是:動力+動力臂=阻力+阻力臂.馬欣同學猜想:杠桿平衡的條件可能是:動力×動力臂=阻力×阻力臂.他們共同通過實驗,獲得了一組數據.如下表.

根據上表數據,他們都認為自己的猜想是對的、對方是錯誤的,那么你認為他們實驗的驗證方法存在什么問題?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?泉州)在如圖所示的實驗裝置圖中.屬于電磁感應現象的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?資陽)在如圖所示的實驗裝置中,用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間,銅棒的兩端通過導線連接到電流表上;當ab做切割
磁感線
磁感線
運動時,電流表的指針發生偏轉,機械能轉化為
能.利用這一現象所揭示的原理制成的設備是
發電
發電
機.

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科目:初中物理 來源: 題型:

當人對著動圈式話筒說話時,它會產生隨人的聲音變化而變化的電流,在如圖所示的實驗裝置中,能反映動圈式話筒的工作原理的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“驗證凸透鏡成像規律”的實驗中:
(1)在實驗前,應首先觀察并記下凸透鏡的
焦距
焦距

(2)在如圖所示的實驗裝置中A是
光具座
光具座
,B是
光屏
光屏

(3)在組裝和調試實驗裝置時,應使凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心大致在
同一高度
同一高度

(4)當調整好凸透鏡的位置,使物體大于凸透鏡的兩倍焦距后,要移動光屏找像,在移動過程中,眼睛要注意觀察
光屏
光屏

(5)在歸納實驗結果時,要將從光具座上讀出的物距和像距的值分別根凸透鏡的
焦距
焦距
相比較,并記錄相應的成像情況.

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