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【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:

1小明發現杠桿上無懸掛物時右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向_________調節。小明在實驗前調節杠桿在水平位置平衡的主要目的是______________。

2如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在杠桿右邊B處掛同樣的鉤碼________個。

3如圖乙所示,若每個鉤碼重05N,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,彈簧測力計示數為___________。當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數將_________變大/變小/不變,其原因是________________。

【答案】1 消除杠桿自重對實驗的影響 23 33N 變大 動力臂變短

【解析】

試題分析:1杠桿上無懸掛物時右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向左調節。實驗前調節杠桿在水平位置平衡的主要目的是消除杠桿自重對實驗的影響,力臂等于支點到力的作用線的距離,杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,可以直接讀出力臂。2根據杠桿平衡條件F1L1=F2L2,左邊=4G×3L=12GL,要使杠桿在水平位置平衡,右邊也等于12GL,所以在B處掛鉤媽的個數=12GL÷4L=3G,在B處掛3個鉤碼。3根據杠桿平衡條件F1L1=F2L2,彈簧測力計的示數。當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數將變大,其原因是動力臂變短。

練習冊系列答案
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【題目】請你想象一下,如果沒有大氣壓強,將會出現什么現象?_______

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【題目】下列物體屬于光源的是(

A. 黑板 B. 書包 C. 太陽 D. 投影屏幕

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【題目】下列說法中正確的是(

A. 我們能看到月亮是因為太陽光在月亮的表面發生了鏡面反射

B. 利用紅、綠、藍三種色光可以混合成白光

C. 光在水中的傳播速度小于光在真空中傳播的速度

D. 日食、月食現象可以用光的直線傳播來解釋

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【題目】如圖所示是某實驗小組的同學們在探究“斜面的機械效率”的實驗,他們在實驗過程中收集的數據如下表所示。

實驗次數

傾斜程度

物塊重力G/N

斜面高h/m

拉力F/N

斜面長S/m

機械效率η

1

較緩

5

02

24

1

417%

2

較陡

5

05

34

1

735%

3

最陡

5

07

43

1

814%

1實驗過程中應拉動彈簧測力計沿斜面做____________運動。

2分析表中的數據可得出:斜面越緩越______省力/費力;當粗糙程度相同時,斜面越陡,機械效率越______高/低。

3為了探究斜面的機械效率與斜面粗糙程度的關系,該小組又進行了第4次實驗,他們在斜面上鋪上棉布,使斜面變粗糙,保持斜面高和長分別是05m和1m,讀出此時彈簧測力計的示數為45N,他們測得這種情況下斜面的機械效率為______,通過與表中第______次實驗的數據對比可以初步得到結論:在其它條件一定時,斜面越粗糙,斜面的機械效率越低。計算結果精確到01%

4通過對斜面機械效率的探究,你覺得用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊時,拉力F與摩擦力f的大小關系為F______f選填“>”、“<”或“=”

5第3次實驗中,摩擦力的大小為___________。

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【題目】實驗探究和推理都是科學探究的基本方法,比如,科學猜想往往是以一定的事實和已有知識為依據,通過推理而提出來的。

1物理學把“物體內所有分子做無規則運動的動能和分子勢能的總和叫做物體的內能”,請你根據這個意思,結合所學知識,就“影響物體內能大小的因素”提出合理猜想、給出推理性結論、說明推理依據參照示例

示例:①物體內能的大小可能與物體的溫度有關。

推理性結論:一個物體的溫度越高,內能越大。

推理依據:溫度越高,分子運動越快,分子動能越大。

②物體內能的大小還可能與物體的___________有關。

推理性結論____________________;

推理依據_____________________。

2由于推理性結論具有一定的事實和理論依據,所以在科學研究中,有時就運用它來初步解釋相關問題,同學們也來嘗試一下:

如圖所示,a杯中水量較少、b)(c)(d杯中的水量相同根據問題1中所得的推理性結論,比較各杯中水的內能的大。

①______杯中水的內能最大,因為____________________。

②______兩杯中水的內能不好比較,因為_______________________。

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【題目】生活中需要對一些物理量進行估測。以下估測比較接近實際的是

A. 初中一節課的時間大約為0.45h

B. 人的正常體溫約為37℃

C. 一個雞蛋的質量約為500g

D. 中學生的正常步行速度約為1.4km/h

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【題目】小夏在探究物質的放熱能力與哪些因素有關分別用質量相等的水和另一種液體進行了實驗,并用圖像對實驗數據進行了處理,如圖所示.實驗中,水和另一種液體在相同時間內放出的熱量相等.分析圖像可以得出:____________物質為水,另一種液體的比熱容為________J/(kg·℃).

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【題目】物理實驗小組用如圖1所示的裝置探究“水的沸騰”實驗.

(1)由表格可知,本次實驗應選用測溫物質為的溫度計.

測溫物質

凝固/℃

沸點/℃

水銀

39

357

酒精

117

78


(2)實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的情況如圖3所示,圖中(選填“甲”或“乙”)是水在沸騰時的情況.

(3)圖中當水溫接近90℃時,小組成員小明和小華每隔1min記錄一次溫度,并繪制了水溫隨時間變化的圖象2,由圖象2可知:水沸騰時溫度變化的特點是 . 由圖3兩個同學繪制的沸騰圖象可知:實驗中他們所用水的不同.

(4)實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間,可以采取的措施是(寫出一種即可).
(5)小明在第9分鐘撤掉酒精燈后,發現水未立即停止沸騰,試分析其原因(合理即可).

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