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【題目】下列有關聲音的說法中,錯誤的是(

A. 敲擊鼓面,看到鼓面上的泡沫顆粒跳動,說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的

B. 把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,音量減弱,說明空氣能夠傳聲

C. 直尺伸出桌面的長度越短,撥動時發(fā)出的聲音音調(diào)越高,說明響度由頻率決定

D. 發(fā)聲的揚聲器外,燭焰晃動,說明聲音可以傳遞能量

【答案】C

【解析】試題分析:敲擊鼓面,看到鼓面上的泡沫顆粒跳動,說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,故A敘述正確;把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,音量減弱,說明空氣能夠傳聲,且聲音不能在真空中傳播,故B敘述正確;直尺伸出桌面的長度越短,撥動時發(fā)出的聲音音調(diào)越高,說明音調(diào)由頻率決定,故C敘述錯誤;發(fā)聲的揚聲器外,燭焰晃動,說明聲音可以傳遞能量,故D敘述正確故應選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用棋子和如圖所示的裝置探究平面鏡成像問題。

他將一個棋子A作為物體放在平面鏡前5cm處,看到這個棋子在平面鏡中成的像。 用大小不同的棋子放在棋子A像的位置,發(fā)現(xiàn)只有當把與棋子A大小相同的B棋子放在棋子A像的位置時,棋子B與棋子A的像完全重合。

他將棋子A放在平面鏡前10cm處,看到這個棋子在平面鏡中成的像。用大小不同的棋子放在棋子A像的位置,發(fā)現(xiàn)仍然是只有當把與棋子A大小相同的B棋子放在棋子A像的位置時,棋子B與棋子A的像完全重合。

仿照步驟再做四次實驗。均發(fā)現(xiàn)棋子B與棋子A的像完全重合。
由此可知,小明探究的問題是

A. 像的大小與物體大小的關系

B. 像的大小與物距的關系

C. 像距與物距的關系

D. 像距與物體大小的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1是伏安法測量小燈泡電阻、功率的實驗電路圖.小燈泡正常工作時,滑片P的位置和兩電表的示數(shù)如圖2,則下列說法中不正確的是(  )

A. 在連接電路時,應將開關斷開,并將變阻器阻值調(diào)至最大值

B. 如果將滑片P向b端滑動,則小燈泡的實際功率將大于額定功率

C. 如果將滑片P向a端滑動,則電壓表的示數(shù)將變大

D. 小燈泡的額定功率為0.78W,此時電阻約為8.67Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置示意圖.
(1)該實驗裝置要探究的是物體動能的大小與物體的關系(物體A、B質(zhì)量不變)
(2)該實驗中所探究物體的動能是指物體(選填“A”或“B”)的動能
(3)該實驗物體動能的大小是通過來反映的
(4)該實驗物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時的速度,它是通過(選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的
(5)實驗表明,同一物體A從斜面高處滾下,高度越大,物體B被撞得越遠,可得結論
(6)若要研究物體動能與質(zhì)量的關系,則需不同質(zhì)量的物體從斜面高度由靜止?jié)L下,并觀察記錄.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置.用絲線吊著一個乒乓球接觸敲響了的音叉時所發(fā)生的現(xiàn)象

1)圖中所示的實驗現(xiàn)象說明:__________________

2)乒乓球在實驗中起到的作用是:______________

3)加大力度敲打音叉,會看到_________________的現(xiàn)象,你得出的結論是:_________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】201438日零時41分,飛往北京的MH370航班神秘失蹤,我國調(diào)動21顆衛(wèi)星和大量艦艇進行搜救。對沉入大海的飛機定位和測量海深都要用到超聲測位儀(又叫聲吶),它的探測系統(tǒng)將所獲得的數(shù)據(jù)送到中央處理器進行運算顯示。若已知超聲波在海水的傳播速度v = 1500m/s,則探測系統(tǒng)必須探測的物理量是___________那么,中央處理器運用h = ________,就能顯示出海深.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】給你一把刻度尺,請你設計三個與聲音有關的實驗,要求:寫出實驗研究的問題;寫出實驗過程.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小永同學為了測量食用醋的密度,進行以下實驗:如圖所示
⑴測液體密度的實驗原理
⑵把天平放在水平桌面上,將游碼移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡.
⑶接下來進行以下3項操作:
A.用天平測量燒杯和剩余醋的總質(zhì)量m1
B.將待測醋倒入燒杯中,用天平測出燒杯和醋的總質(zhì)量m2
C.將燒杯中醋的一部分倒入量筒,測出這部分醋的體積V;
以上3項操作的正確順序是:(填字母代號).
由圖甲、乙可知,量筒中醋的質(zhì)量為g,體積為cm3 , 醋的密度是kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】給你如下器材:鋼尺一把、木梳一把、音叉、一個乒乓球(系著細線)、橡皮筋、鼓、一張紙、小錘.你任選器材(一種或兩種以上器材),設計三個有關聲現(xiàn)象探究實驗,填入下表:

實驗目的

操作過程

發(fā)生現(xiàn)象

示例:鼓、小錘

探究聲音是怎樣產(chǎn)生

用小錘敲擊鼓

鼓發(fā)聲

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