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小明利用魚缸來探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與魚缸深度H及寬度L有何關(guān)系。他取來幾個深度和長度一樣、但寬度不樣矩形狀魚缸，壓強(qiáng)計，水進(jìn)行探究。（如圖26所示）

（1）小明發(fā)現(xiàn)魚缸的各個邊角都顯圓弧形狀，而不是那么“尖”，這是為了減小　　　　 ；

（2）小明得出數(shù)據(jù)如下表所示。由數(shù)據(jù)可知，深度越大，水內(nèi)部的壓強(qiáng)越 　　　；在同一深度，水的壓強(qiáng)與魚缸的寬度 　　　（選填“有關(guān)”、“無關(guān)”）。


乙

丙

圖

（3）小明推算出水對魚缸側(cè)面的壓力F（圖甲）與魚缸的寬度L、高度H間的關(guān)系為F=500LH2。作為水利工程師的爸爸告訴小明，大壩就是根據(jù)這個公式來設(shè)計攔水的安全高度。如圖27所示，攔河大壩的寬度L為30m，若大壩能夠承受的最大壓力F為6×108N，則水的深度H不能超過　　　 m。

甲

 (1)壓強(qiáng)； (2) 大、無關(guān)； （3）200

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?湖里區(qū)一模）小明利用魚缸來探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與魚缸深度H及寬度L有何關(guān)系．他取來幾個深度和長度一樣、但寬度不樣矩形狀魚缸，壓強(qiáng)計，水進(jìn)行探究．（如圖所示）
（1）小明發(fā)現(xiàn)魚缸的各個邊角都顯圓弧形狀，而不是那么“尖”，這是為了減小
壓強(qiáng)
壓強(qiáng)
；
（2）小明得出數(shù)據(jù)如下表所示．由數(shù)據(jù)可知，深度越大，水內(nèi)部的壓強(qiáng)越
大
大
；在同一深度，水的壓強(qiáng)與魚缸的寬度
無關(guān)
無關(guān)
（選填“有關(guān)”、“無關(guān)”）．

次數(shù) H/m L/m P/P  a
1 0.1 0.1 1.0×103
2 0.2 0.2 2.0×103
3 0.3 0.3 3.0×103
4 0.1 0.2 1.0×103
5 0.1 0.3 1.0×103
（3）小明推算出水對魚缸側(cè)面的壓力F（圖甲）與魚缸的寬度L、高度H間的關(guān)系為F=500LH2．作為水利工程師的爸爸告訴小明，大壩就是根據(jù)這個公式來設(shè)計攔水的安全高度．如圖丁所示，攔河大壩的寬度L為30m，若大壩能夠承受的最大壓力F為6×108N，則水的深度H不能超過
200
200
m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用鉛筆來探究壓力的作用效果，如圖所示．用兩只手的食指分別壓住鉛筆的兩端，可以發(fā)現(xiàn)：
（1）接觸筆尖的手指受壓的感覺比另一只手指要強(qiáng)得多，由此可以得出的結(jié)論是：
壓力相同，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯
壓力相同，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯
；
（2）用的力越大，這種感覺越明顯，這是通過比較
同一手指
同一手指
（“同一手指”或“不同手指”）得到的感覺，同時這一現(xiàn)象又說明
受力面積相同，壓力越大，壓力的作用效果越明顯
受力面積相同，壓力越大，壓力的作用效果越明顯
；
（3）若用4N的力壓住鉛筆，筆尖的面積是0.5mm2，手指受到的壓強(qiáng)是
8×106Pa
8×106Pa
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明利用魚缸來探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與魚缸深度H及寬度L有何關(guān)系．他取來幾個深度和長度一樣、但寬度不樣矩形狀魚缸，壓強(qiáng)計，水進(jìn)行探究．（如圖所示）
（1）小明發(fā)現(xiàn)魚缸的各個邊角都顯圓弧形狀，而不是那么“尖”，這是為了減小______；
（2）小明得出數(shù)據(jù)如下表所示．由數(shù)據(jù)可知，深度越大，水內(nèi)部的壓強(qiáng)越______；在同一深度，水的壓強(qiáng)與魚缸的寬度______（選填“有關(guān)”、“無關(guān)”）．

次數(shù)H/mL/mP/P a
10.10.11.0×103
20.20.22.0×103
30.30.33.0×103
40.10.21.0×103
50.10.31.0×103
（3）小明推算出水對魚缸側(cè)面的壓力F（圖甲）與魚缸的寬度L、高度H間的關(guān)系為F=500LH2．作為水利工程師的爸爸告訴小明，大壩就是根據(jù)這個公式來設(shè)計攔水的安全高度．如圖丁所示，攔河大壩的寬度L為30m，若大壩能夠承受的最大壓力F為6×108N，則水的深度H不能超過______m．

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科目：初中物理 來源：2013年福建省廈門市湖里區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：填空題

小明利用魚缸來探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與魚缸深度H及寬度L有何關(guān)系．他取來幾個深度和長度一樣、但寬度不樣矩形狀魚缸，壓強(qiáng)計，水進(jìn)行探究．（如圖所示）
（1）小明發(fā)現(xiàn)魚缸的各個邊角都顯圓弧形狀，而不是那么“尖”，這是為了減小    ；
（2）小明得出數(shù)據(jù)如下表所示．由數(shù)據(jù)可知，深度越大，水內(nèi)部的壓強(qiáng)越    ；在同一深度，水的壓強(qiáng)與魚缸的寬度    （選填“有關(guān)”、“無關(guān)”）．

次數(shù)H/mL/mP/P  a
10.10.11.0×103
20.20.22.0×103
30.30.33.0×103
40.10.21.0×103
50.10.31.0×103
（3）小明推算出水對魚缸側(cè)面的壓力F（圖甲）與魚缸的寬度L、高度H間的關(guān)系為F=500LH2．作為水利工程師的爸爸告訴小明，大壩就是根據(jù)這個公式來設(shè)計攔水的安全高度．如圖丁所示，攔河大壩的寬度L為30m，若大壩能夠承受的最大壓力F為6×108N，則水的深度H不能超過    m．

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