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在“測定某種油的實驗”中,鄭全和馬明兩同學書寫的實驗報告中,實驗的步驟略有不同,兩人的實驗步驟如下:
鄭全:
(1)用天平測出空杯的質量m
(2)用天平測出杯和油的總質量m
(3)用量筒測出油的體積V
(4)由 ρ=
m
v
,算出油的密度 ρ=
m-m
v

馬明:
(1)用天平測出杯和油的總質量m
(2)把杯里的油倒入量筒,記下油的體積V
(3)用天平測出杯子的質量m
(4)由 ρ=
m
v
,算出油的密度 ρ=
m-m
v

你認為
 
同學的實驗方法更科學些,理由是
 
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小科利用塑料瓶、定滑輪、量筒和水設計了測量黃蠟石密度的實驗.如圖甲所示,細線兩端各系一個完全相同的空塑料瓶,線的右端再系上黃蠟石,向左瓶中逐漸加水至13毫升時裝置恰好平衡;接著用排水法測黃蠟石的體積,量筒讀數如圖乙所示,細線右端系一個空塑料瓶的目的是
 
,黃蠟石的密度是
 
克/厘米3,(不考慮黃蠟石的吸水性和裝置的摩擦).

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科目:初中物理 來源: 題型:

小航在實驗室測量鹽水密度.小航先用調好的天平測出如圖甲所示的燒杯和杯內鹽水的總質量為80g,然后將一部分鹽水倒入量筒內,如圖乙所示,則量筒內鹽水的體積為
 
cm3.接著他用天平測量燒杯和杯內剩余鹽水的總質量,天平平衡時的情景如圖丙所示,則此時燒杯和鹽水的總質量為
 
g,量筒內鹽水的質量為
 
g,鹽水的密度是
 
kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明去某古鎮旅游時發現,米酒是當地的一種特產.小店賣米酒和賣醬油都用竹筒狀的容器來量取,但量取相同質量的米酒時所用的器具比量取醬油的要大一點,如圖1所示.
(1)請你利用所學的物理知識對這種現象作出解釋.
 

(2)小明在古鎮買了一瓶米酒.回家后,按圖2所示A→B→C的順序進行了實驗,測出了米酒的密度.由圖所示數據求得米酒的密度為
 
kg/m3
(3)按照小明的實驗方案測出的米酒密度是偏大還是偏小?如何改進他的實驗方案可使測出的米酒密度更準確?

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科目:初中物理 來源: 題型:

學完密度的知識后,小明想知道所喝的早餐奶的密度.于是和小剛到實驗室,分別用不同的器材進行了測量.小明利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下:
①將天平放在水平桌面上,游碼放在標尺左端的零刻線處,調節
 
,使指針指在分度盤的中線處,這時橫梁平衡.
②在燒杯中倒入適量的早餐奶,用天平測出燒杯和早餐奶的總質量為
76.2g;將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如圖甲,則量筒內早餐奶的體積是
 
cm3
③再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質量,砝碼和游碼的示數如圖乙;則量筒中早餐奶的質量為
 
g;
④經過計算可知,早餐奶的密度為ρ=
 
kg/m3

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學習了密度知識后,由小華等同學組成的物理興趣小組準備測量牛奶的密度.他們選的實驗器材有:牛奶、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.
【設計實驗和進行實驗】
(1)調節天平平衡.小華將天平放在水平工作臺面上后,發現天平如圖18所示.則接下
來的操作應是:首先
 
,然后
 
,直到指針尖對準分度盤標尺中央的刻度線.
(2)用調節好的天平測量出空燒杯的質量m1
(3)向燒杯中倒入一些牛奶,測出它們的總質量m2
(4)再將燒杯中的牛奶倒入量筒中,測出牛奶的體積V,則可計算出牛奶的密度ρ=
 

【評估與交流】
通過分析交流上述方案后,你認為牛奶的
 
(選填“質量”或“體積”)測量誤差較大,產生這一誤差的主要原因是
 
,導致牛奶密度的測量值比真實值偏
 
(選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

用天平和量筒測量鹽水密度的實驗:
(1)在使用托盤天平前要對天平進行調節,請將下列各步驟前的字母按照正確的順序排列
 

A.組裝好天平,把天平放在水平臺面上
B.調節天平的平衡螺母,使天平橫梁水平平衡
C.把游碼置于標尺的零刻度線處
(2)實驗過程:
a.在玻璃杯中盛裝適量鹽水,放在調節好的天平左盤上稱量,當天平重新平衡時,讀出砝碼、游碼的讀數之和為m1
b.把玻璃杯中的一部分鹽水倒入量筒,如圖2所示,記下量筒中鹽水的體積V;
c.把玻璃杯和剩余鹽水放在天平左盤上稱量,當天平重新平衡時,所用砝碼和游碼位置如圖1所示,讀出玻璃杯和剩余鹽水的質量m2
d、計算出量筒中鹽水的質量m和密度ρ(根據實驗過程,完成下表實驗數據的填寫)
玻璃杯和鹽水的
質量m1/g
玻璃杯和剩余鹽水的質量m2/g量筒中的
鹽水的質量m/g
量筒中的
鹽水的體積V/cm3
鹽水的密度
ρ/(kg?m-3
130.2

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科目:初中物理 來源: 題型:

小亮的實驗小組為確定某種未知液體的“身份”,他們利用天平和量筒進行了多次測量.某次的操作如下:
(1)用天平測量液體的質量:當天平平衡時,放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示,則燒杯和液體的質量m=
 
g;用量筒測量液體的體積:將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達到的位置如圖乙所示,則該液體的體積V=
 
mL;盡管體積測量方法正確,但大家對實驗過程及結果進行評估時,發現液體的體積測量值比它的實際值
 
(選填“偏大”或“偏小”);
(2)他們對測量方法進行修正后,測出了幾組實驗數據,并根據測量結果作出了“m-V”圖象,如圖丙所示.由圖象可知該液體的密度為
 
g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列是測鹽水密度的實驗.
(1)實驗需要的主要器材是:
 
 

(2)實驗依據的公式是:
 

(3)在測定體積時,觀察液面達到的刻線,視線應與凹形液面的
 
部相平(選填“底”或“頂”).
(4)將正確順序按序號填在空線上
 

A、把燒杯中部分鹽水倒入量筒,測出量筒中鹽水的體積V
B、把游碼放在標尺左端零刻線上,調節平衡螺母,使橫梁平衡
C、根據公式ρ=
m
V
算出鹽水的密度ρ
D、用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質量m2
E、計算出量筒中的鹽水的質量m=m1-m2
F、把天平放在水平臺上;
G、在玻璃杯中倒入鹽水,用天平測出杯和鹽水總質量m1
(5)測量情況如圖所示,請將圖中結果填寫入表中:

玻璃杯和鹽水的總質量m1(g)玻璃杯和剩余鹽水的質量m2(g)量筒中鹽水的質量m(g)量筒中鹽水的體積V(cm3鹽水的密度ρ(kg/m3

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