【題目】國慶假期,在蠡湖風景區內,小明用裝有濾色鏡的照相機給一株綠葉白花的睡蓮拍照,在洗出來的照片上看到的卻是黑葉紅花,那么濾色鏡玻璃的顏色可能是( )
A.黑色 B.紅色
C.綠色 D.白色
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“光從空氣斜射入水和油時,哪種液體對光的偏折本領較大”的實驗中,小明提出如下實驗方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖甲所示),接著分別倒入適量的油和水(如圖乙所示),再用一束光斜射入油和水中,記錄對應的光斑位置,再通過分析就可得到實驗結論.
(1)實驗時,同學們在水槽底部貼上一把自制紙質刻度尺,這樣做的目的是為了記錄光斑位置,方便比較__ ____(2)小明實驗方案中存在明顯問題,請你幫他指出來.答:___ ___.(只要指出一處即可),要完成探究應選擇 兩圖
(3)某小組同學根據修改后正確的實驗方案實驗后,所記錄的三次光斑的相對位置如圖丙所示,經分析可知:光從空氣斜射入水和油時,______對光的偏折本領較大.
(4)丁圖中C點為實驗(C)所形成的光斑,請在括號內用字母A、B、D標出其余三次實驗所形成的光斑的對應位置.
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【題目】甲乙兩種材料,其質量隨體積變化的圖象如圖.
(1)甲乙兩種材料的密度各是多少?
(2)用甲種材料54g制作某零件,如換用乙種材料制作同種零件,零件的質量將減小多少?
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【題目】有一杠桿經過調節,處于水平平衡狀態.如圖所示,在A點懸掛三個鉤碼(每個鉤碼重均為0.5N),要使杠桿水平平衡,需在B點懸掛 個鉤碼;取走懸掛在B點的鉤碼,改用彈簧測力計在C點豎直向上拉,使杠桿水平平衡,測力計的拉力為 N;如改變測力計拉力的方向,使之斜向右上方,杠桿仍然水平平衡,測力計的讀數將 .
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【題目】經測定,某志愿者的剎車反應時間(即圖中“反應過程”所用時間)是0.4s。在某次試驗中,該志愿者駕車以72km/h的速度在實驗場的水平路面上勻速行駛,從發現情況到汽車停止,行駛距離33m,則經過__________ m距離后汽車才開始減速;若志愿者邊打電話邊駕車,以72km/h的速度在試驗場的水平路面上勻速行駛,在發現情況到汽車停止,行駛距離39m,此時志愿者的剎車反應時間是__________ s。由此研究可知,駕駛員駕駛時打電話,駕駛員的剎車反應會__________。(選填“變快”、“變慢”或“不變”)
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【題目】(6分)小軍在綜合實踐活動中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細線等器材,對某種合金和水進行了探究
圖1 圖2 圖3 圖4 圖5
(1)小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進行探究.
①將天平放在水平桌面上并游碼歸零后,若指針靜止時位置如圖1所示,則應將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端調節;
②圖2是正確測量合金塊質量時使用砝碼情況和游碼的位置,它的質量為 g;
③圖3是他用量筒測最②中合金塊體積的情景,則該合金塊的體積是 cm3;
④換用大小不同的合金塊,重復上述測量。他得到不同合金塊的質量與體積的關系圖像如圖4所示.由圖像可知,合金塊的質量與體積成 比;
⑤通過上述探究,若合金塊的體積為l0cm3,則它的質量m= g;
(2)小軍接著對水進行探究,描繪出質量與體積的關系圖線如圖5中甲所示.他分析后發現,由于誤將燒杯和水的總質量當作了水的質量,導致圖線甲未經過坐標原點.由此推斷:水的質量與體積的關系圖線應是 (選填圖5中“乙”、“丙”或“丁”)
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【題目】小明用如圖所示的電路來測量小燈泡的電功率(部分實驗器材的規格已標明)。
(1)請用筆畫線代替導線將如圖中滑動變阻器連入電路,使之接入電路的阻值最大__________;
(2)實驗中,小明發現無論怎樣調節滑動變阻器,兩電表指針始終處于如圖所示位置,則接線柱______間(填接線柱的數字編號)出現了______(選填“短路”或“斷路”);
(3)故障排除后,小明從滑動變阻器接入電路阻值最大時開始記錄數據,得到小燈泡U-I圖象如圖所示,則小燈泡的額定功率是______W,所用滑動變阻器的規格是下列四個選項中的______(選填選項前字母);
A.“5Ω,2A” B.“15Ω,2A” C.“25Ω,2A” D.“30Ω,2A”
(4)在每次調節中,滑動變阻器接入電路的阻值減小了△R1,小燈泡的阻值變化了△R2,則△R1___△R2,(選填“>”、“<”或“=”),你的理由是:_________。
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【題目】小明在探究“光的反射規律”時,將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一塊標有刻度的可繞接縫ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上.
(1)小明讓一束光貼著紙板射到O點,要使入射光和其反射光的光路同時在紙板上出現,紙板與平面鏡的位置關系是 (選填“一定垂直”、“一定不垂直”或 “可以垂直也可以不垂直”);
(2)小明在探究入射光線、反射光線、法線的位置關系時,若以法線ON為軸,將紙板B向后旋轉一個角度就看不到反射光了,此時反射光的位置 (選填“發生”或“不發生”)變化,將紙板B 轉到原來的位置又看到反射光了,這一現象說明 .
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