Question

7．亮亮買了一種叫“吹泡泡”的玩具，發現有時能吹出泡泡，有時又吹不出泡泡．愛動腦筋的他產生了一個疑問：這泡泡的產生究竟與哪些因素有關呢？
（1）同桌的梅梅猜想：泡泡的產生可能與管的直徑（或液體的濃度、液體的種類、用力的大小、液體的溫度、蘸液體的多少）有關（答出任一條即可）．
于是她設計并科學地進行了實驗，記錄了如下實驗結果：

液體	肥皂液
管子直徑（mm）	3	5	10	20	50
泡產生的情況	容易	較易	較難	難	不產生

分析以上實驗結果，你得到的結論是：相同條件下，管的直徑越來越大，泡泡的產生越來越難．
（2）對此問題，請你另外提出一種猜想：在相同條件下研究泡泡的產生和液體濃度的關系
（3）設計一個方案，驗證你的猜想：①往盛有相同多水的兩杯中分別加入少許和較多的洗衣粉并攪拌均勻；
②用一根管子在其中一只杯中蘸一下，用力吹氣，觀察氣泡產生情況；
③用相同的管子，在另一杯中蘸同樣多的液體，用同樣大小的力吹氣，觀察氣泡產生情況．

Answer 1

分析 （1）（2）聯系生活實際，泡泡的產生可能與管的直徑、液體的濃度、液體的種類、用力的大小、液體的溫度、蘸液體的多少有關，根據表中數據得出結論；
（3）研究泡泡的產生是否與其中一個因素有關時，應保證其它因素不變．

解答 解：（1）泡泡的產生可能與管的直徑、液體的濃度、液體的種類、用力的大小、液體的溫度、蘸液體的多少有關，所以答案不唯一．
由表格知：管的直徑越來越大，泡泡的產生越來越難．
（2）在相同條件下研究泡泡的產生和液體濃度的關系：
①往盛有相同多水的兩杯中分別加入少許和較多的洗衣粉并攪拌均勻；
②用一根管子在其中一只杯中蘸一下，用力吹氣，觀察氣泡產生情況；
③用相同的管子，在另一杯中蘸同樣多的液體，用同樣大小的力吹氣，觀察氣泡產生情況．
故答案為：
（1）泡泡的產生可能與管的直徑（或液體的濃度、液體的種類、用力的大小、液體的溫度、蘸液體的多少）有關（答出任一條即可）；
相同條件下，管的直徑越來越大，泡泡的產生越來越難；
（2）在相同條件下研究泡泡的產生和液體濃度的關系；
（3）①往盛有相同多水的兩杯中分別加入少許和較多的洗衣粉并攪拌均勻；
②用一根管子在其中一只杯中蘸一下，用力吹氣，觀察氣泡產生情況；
③用相同的管子，在另一杯中蘸同樣多的液體，用同樣大小的力吹氣，觀察氣泡產生情況．

點評 本題聯系生活實際，考查控制變量法的運用及猜想和設計實驗方案的能力、分析數據歸納結論的能力．