【題目】一瓶酒精倒掉一半，剩下的半瓶酒精的密度、比熱容、熱值和原來相比，以下的說法正確的是（ ）
A. 只有密度和熱值不變
B. 只有密度和比熱容不變
C. 只有比熱容和熱值不變
D. 三個都不變
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示是“探究物質的熔化規律”的實驗裝置，實驗時先將固體物質和溫度計分別放在試管內，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程．
⑴ 試管內物質在熔化過程中，某時刻溫度如圖乙所示，讀數方法正確的是 （①/②/③），示數為 ℃，小明同學根據實驗記錄的數據描繪出該物質的溫度隨時間變化的圖像，如圖丙所示，則可知該物質是 （晶體/非晶體）．
⑵ 在該物質熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質將停止熔化，將試管放回燒杯后，該物質又繼續熔化，說明固體熔化時需要 （吸收/放出）熱量．
⑶ 根據描繪的圖像，該物質在第5min時處于 狀態，該物質的熔點為 ℃，仔細觀察圖像發現，該物質熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫 （快/慢）．
⑷ 圖像中DE段是 過程．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀下列短文，回答文后的問題：
空氣能熱水器
空氣能熱水器是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置。其耗能約為電熱水器的四分之一。空氣能屬于可再生的新能源，擁有先天的節能環保的優勢。
如圖是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲水箱、毛細管、蒸發器、壓縮機、冷凝器等部件組成。制冷劑在毛細管、蒸發器、壓縮機、冷凝器之間循環過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環過程相同，其工作過程如下：
A．液態制冷劑經過一段很細的毛細管緩慢地進入蒸發器，在蒸發器迅速 ① ，并從空氣中吸收熱能。
B．制冷劑經過蒸發器生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進入冷凝器。
C．在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發生 ② 。
制冷劑依此不斷循環流動，使水的溫度不斷上升。
（1）給短文中的①、②兩處補寫上適當的物態變化：① ② ．
（2）根據空氣能熱水器的工作原理，你認為管中的“制冷劑”應具有的主要物理性質是（ ）
A.沸點低 B.熔點低 C.沸點高 D.熔點高
（3）制冷劑在工作循環過程中，將 中的熱能不斷地“搬運”至 中．
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【題目】用照相機給一個小工藝品拍照時，小工藝品距離照相機40cm，所得到的像是縮小、倒立的，則該照相機的鏡頭焦距可能是（ ）
A.20cm B.10cm C.28cm D.40cm
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【題目】“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時空。”在這首描述物理現象的抒情詩中，有“霧、露、雪、霜”，其中雪和霜的形成過程屬于 現象；露和霧的形成過程要 （填“吸收”或“放出”）熱量。
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【題目】如圖所示的溫度計，關于它的說法正確的是（ ）
A. 該溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的
B. 在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數
C. 該溫度計的量程是20～100℃
D. 該溫度計此時的示數為32℃
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【題目】某同學在探究平面鏡特點實驗時，將一塊玻璃板 豎直架在一 直尺的上面，再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖所示， 在此實驗中：
（1）直尺的作用是便于比較物與像 的關系；
（2）實驗中用玻璃板代替平面鏡的目的是： ；
（3）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像 的關系；
（4）移去蠟燭B，并在其位置上放一白紙，則白紙上 （填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的火焰的像，這說明平面鏡成的是 像；
（5）在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應該在蠟燭的 （填“A”或“B”）這一側面觀察，一位同學無論怎樣調節后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請你推測可能的原因是 ．
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【題目】
（1）實驗中每隔1min記錄一次數據，直到沸騰5min后停止加熱．記錄的數據如表，其中第2min時的溫度如圖所示，為 ℃；
（2）根據表中數據，水的沸點是 ℃．這是因為當地的大氣壓 （填高于或低于）一個標準大氣壓；
（3）撤去酒精燈，小宇觀察到水不再沸騰，這個現象說明水沸騰需要 ；
（4）小宇想加快實驗的進度，他可以應該采取的措施是 。
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