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【題目】比較不同液體比熱容大小的實驗中,用相同的酒精燈對四種液體加熱,得到如下表所示的數據,如果在四次實驗中,在相同的時間內,水、甲、乙、丙吸收的熱量相等。則由以上條件可得(

A. 丙液體的吸熱能力最弱 B. ccc

C. 甲與乙的比熱容之比為2:1 D. c:c:c=30:21:28

【答案】D

【解析】由題知,在相同的時間內,水、甲、乙、丙吸收的熱量相等。由實驗1、2可得,水和甲的質量之比m:m=1:1,水升高的溫度與甲升高溫度之比△t:△t=1:2,水吸收的熱量與甲吸收的熱量大小之比為Q:Q=7:10;則由Q=cm△t得水和甲的比熱容之比:c:c::=7:5;由實驗2、3可得,甲和乙的質量之比m:m=1:2,甲升高的溫度與乙升高溫度之比△t:△t=1:1,甲吸收的熱量與乙吸收的熱量大小之比為Q:Q=10:14=5:7;則甲和乙的比熱容之比:c:c::=10:7;由實驗3、4可得,乙和丙的質量之比m:m=1:1,乙升高的溫度與丙升高溫度之比△t:△t=20:15=4:3,乙吸收的熱量與丙吸收的熱量大小之比為Q:Q=14:14=1:1;則乙和丙的比熱容之比:c:c::=3:4;可見:c:c=7:5=42:30,c:c=10:7=30:21,c:c=3:4=21:28;則c:c:c:c=30:21:28。A. 乙的比熱容最小,即乙液體的吸熱能力最弱,故A錯;B. 甲乙丙的比熱容c>c>c,故B錯;C. 甲與乙的比熱容之比c:c=10:7,故C錯;D. 甲乙丙的比熱容c:c:c=30:21:28,故D正確。故選:D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】取一只透明的膠卷盒,底部鉆一小孔,剛好能將電子式火花發生器的放電針管緊緊地塞進孔中,打開塑料盒蓋,向塑料盒蓋中滴入數滴酒精,再將盒蓋蓋緊,然后啟動電火花發生器的按鈕,電子式火花發生器點燃盒中酒精蒸氣,產生的燃氣將塑料盒蓋噴出很遠.

(1)酒精燃燒是將 ______ 能轉化為 ______ 能.

(2)在此過程中,酒精燃燒后的燃氣對外做功,燃氣的 ______ 能減少,轉化為 ______ 能.

(3)根據這個原理,可以制造的機械是 ______ ,這種機械的效率 ______ 1(填“>”“<”“=”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個質量相等的實心小球,密度之比為1:2,用手使甲球浸沒在酒精中,乙球浸沒在水中,松手后,兩球靜止時受到的浮力之比為3:2.由此推斷:浸沒時松手,甲球將___,乙球將___ (選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”),在此過程中乙球受到水的壓強____;乙球的密度為______ kg/m3.(ρ酒=0.8×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據你對生活中物理量的認識,下列數據中最接近生活實際的是

A. 人體的密度約為l.0×103kg/m3 B. 一名中學生的質量約為5kg

C. 中學生的課桌高約為1.5m D. 八年級物理上冊課本質量量約200kg

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用鋼尺做探究實驗,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它發出的聲音,同時注意觀察鋼尺振動的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同.

1)本實驗中應該聽的聲音是____(選填“A”或“B”)。

A.剛尺伸出桌面部分振動發出的 B.剛尺拍打桌面發出的

2)實驗時,鋼尺伸出桌面的長度越長振動越____,發出聲音的音調越____,說明:音調的高低與____有關。

3)實驗時,保持鋼尺伸出桌面的長度不變,改變撥動力度,則是研究聲音的____與振動幅度的關系。

4)小華同學發現鋼尺伸出桌面的長度太長時,可以明顯看到鋼尺在振動,但卻聽不到聲音,這是因為___________________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題:

如圖所示是無錫創業科技園道路兩邊安裝的一種風光互補路燈,它頭頂小風扇,肩扛太陽能電池板,風扇在風中不停的轉動,儼然一道亮麗的風景。它不需要挖路面埋管鋪設輸電線路,無風有光時,通過太陽能電池板發電,有風無光時通過風力發電機發電,二者皆備時同時發電,并可日夜為蓄電池充電。以一桿傳統的路燈和該新穎路燈對比,風光互補路燈1年大約可以節省電能3.6×109J,減少碳粉塵排放300kg。

請回答下列問題:

(1)對于風光互補路燈上的小風扇和太陽能電池板,下列說法正確的是

A.當無風時,小風扇和太陽能電池板既沒有動能也沒有重力勢能

B.當氣溫為0℃時,小風扇和太陽能電池板均沒有內能

C.白天太陽能電池板產生的電能轉化成化學能儲存在蓄電池里

D.夜晚無風時,儲存在蓄電池里的電能轉變為化學能

(2)若煤炭的熱值為3×107J/Kg,一盞這樣的路燈每年可節約煤炭多少千克?

(3)若每年節約的能量有14%被水吸收,可將多少千克的水由20℃加熱到沸騰?(水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃)、大氣壓強為標準大氣壓)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學們梳理了教材中與壓強知識相關的實驗,如圖所示,其中分析中正確的是

A. 此實驗,裝有水的瓶子豎放在海綿上,瓶中水越少,海綿凹陷越明顯

B. 此實驗,壓強計的探頭在水中深度逐漸增大時U形管兩邊液面高度差不變

C. 此實驗為模擬馬德堡半球實驗可證明大氣壓強的存在

D. 此示飛機機翼模擬實驗,說明當流體流速快的地方壓強大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,輕質木桿AB可以繞O點轉動,OA的長度是OB的三倍,A端細線下所掛280N的重物靜止在水平地面上,重物的底面積為0.1m2,在B點用600N的動力豎直向下拉動,木桿靜止不動,則重物對水平地面的壓強為________ Pa,此木桿為________(省力/費力/等臂)杠桿。若動力的大小和作用點不變,順時針轉過15°,則重物對水平地面的壓力________(變大/變小不變)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,工人用動滑輪勻速提升物體,下列判斷正確的是 ( )

A. 人的拉力與物體重力是平衡力

B. 動滑輪的機械效率一定等于50%

C. 人拉力做的功等于滑輪增加的重力勢能

D. 物體升高的距離等于滑輪左側繩子減小的長度

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