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【題目】如圖甲,水平桌面上,兩塊相同的條形磁鐵在水平推力F1的作用下,作勻速直線運動。

(1)取走其中一塊放在另一塊上方后,另一塊磁鐵在水平推力F2的作用下仍作勻速直線運動,如圖乙,則F2_____F1(選填“>”、“=”或“<”)。

(2)如圖丙,磁鐵在F2作用下作勻速直線運動。若閉合開關S,則磁鐵速度將_____(選填變大”、“不變變小),此時,欲保持磁鐵勻速直線運動,F2_____(選填變大”、“不變變小”)。

【答案】 變小 變大

【解析】(1)磁鐵做勻速直線運動,所以推力等于摩擦力,當取走其中一塊后,壓力減小,所以摩擦力減小,則推力F2<F1;(2)圖丙中,閉合開關S,用右手握住螺線管,使四指的方向與電流的方向相同,則大拇指所指的螺線管的右端為N極,左端為S極;根據同名磁極相互排斥可知,磁鐵受到螺線管的排斥力的作用,因此磁鐵的速度將變小;因此欲保持磁鐵勻速直線運動,F2應變大。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用水平力F拉著重為100N的物體,在水平地面上向左勻速移動了5m,物體所受地面的摩擦力大小為20N,則(  )

A. 重力做的功是500JB. 拉力大小為100N

C. 拉力大小為120ND. 拉力做的功為100J

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某學習小組同學設計的探究電磁鐵磁性強弱的實驗電路圖:

(1)實驗中要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過________來實現;要判斷電磁鐵的磁性強弱,可觀察________來確定;

(2)如表所示是該組同學所做實驗的記錄,比較表中1、2、3(或4、5、6)的實驗數據,可得結論是________;比較實驗中的14(或2536),可得出的結論是________

(3)為了探究電磁鐵的磁性強弱與線圈內的鐵芯大小是否有關,學習小組的同學們又選取了兩根大小不同的鐵芯,請你利用本題電路幫他們設計出實驗方案:________

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【題目】現在一般標準住宅戶內配電系統都使用了空氣開關、漏電保護器、三線插座等設備,有一配電系統如圖所示,其中各個設備的特征是( )

A. 電能表上可以直接讀出應該交的電費

B. 空氣開關的作用與保險絲的原理完全相同

C. 三孔插座正中間的插孔應接三腳插頭的最長的那只腳

D. 漏電保護器用于當燈泡的燈絲燒斷時,將電流導入大地

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小成同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時,在豎立的玻璃板前5cm處放一支蠟燭A,小成發現在玻璃板的后面出現蠟燭的像,他再取一段未點燃的同樣的蠟燭B放在像處,發現該蠟燭與蠟燭A的像完全重合;如圖所示.

(1)實驗中,小成同學用左手將蠟燭A點燃,發現玻璃板中的“自己”是用________ (填“左”或“右”)手點燃蠟燭的.點燃后,燭焰高8cm,則B蠟燭的“燭焰”高________ cm;

(2)為了使像看起來更清晰,小成最好在________ 的環境中進行 (選填“較亮”或“較暗”);

(3)小成在B蠟燭的燭焰上放一根火柴,火柴________ (選填“可能”或“不可能”)被點燃;

(4)小成以5cm/s的速度勻速將A蠟燭遠離玻璃板2s時,B蠟燭應與A相距________ cm才可能與A的像完全重合.

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【題目】關于物體受到的浮力,下列說法正確的是

A. 漂在水面的物體比沉在水底的物體受到的力大

B. 物體的密度越大受到的浮力越小

C. 物體沒入水中越深受到的浮力越大

D. 物體排開水的體積越大受到的浮力越大

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【題目】浸在液體中的物體由于上、下表面所處的深度不同,根據液體內部壓強的特點可知,其上、下表面所受液體 ________ 也不同.因此,浸在液體中的物體上、下表面存在著一個 ________ 差,使物體受到一個向上托的力,這個力就是物體在液體中受到的浮力.

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【題目】小強同學想知道橡皮泥的密度有多大,于是他進行了如圖所示的實驗操作.

(1)在調節天平時,小強發現指針偏向分度盤中央刻度線的右側,為使天平橫梁水平平衡,他應將平衡螺母向______端調.

(2)在如圖所示的實驗過程中,合理的操作順序是(填圖下對應序號):___________

(3)根據圖中實驗數據,并通過計算,小強算出了橡皮泥的密度ρ=__________kg/m3.

(4)實驗中,量筒中的水必須“適量”:一是指水不能太少,即至少能“浸沒”物體;二是指水不能太多,即________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個空茶壺質量為0.5kg,放在水平桌面上,茶壺與桌面的接觸面積為 0.01m2 , 用茶壺盛滿水后,水的深度為12cm. 求:

(1)空茶壺對桌面的壓強;

(2)水對茶壺底部的壓強;

(3)水對茶壺底部的壓力.

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