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12.用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距,并“探究凸透鏡成像規律”,當蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙時,在光屏上可成清晰的像.下列說法正確的是(  )
A.凸透鏡的焦距是30cm
B.圖乙中燭焰成的是倒立放大的實像
C.照相機成像特點與圖乙中所成像的特點相同
D.保持蠟燭和光屏位置不變,將透鏡向左移,可再次在光屏上成清晰的像

分析 (1)根據凸透鏡對光線的折射作用知:平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后將過焦點,然后可知其焦距;
(2)根據圖中表示的焦距與物距,利用凸透鏡成像的規律可以確定成像的性質.
(3)當u>2f時,成倒立縮小的實像,應用于照相機.
(4)凸透鏡成實像時,物距增大,像距減小.

解答 解:A、平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后將匯聚于點F,點F即為此透鏡的焦點,從焦點到透鏡中心的距離即為焦距,則透鏡的焦距為30cm-20cm=10cm,故A錯誤;
B、圖乙中,物距u=12cm,像距v=23cm,像距大于物距,由凸透鏡成像規律可知,圖乙中燭焰成的是倒立放大的實像,故B正確;
C、圖乙中成倒立放大的實像,根據這個原理制成了幻燈機或投影儀;故C錯誤;
D、要成清晰的像,可使物距大于2f,像距處于f和2f之間;或使物距處于f和2f之間,像距大于2f,所以向右移動可以成清晰的像,故D錯誤;
故選B.

點評 本題主要考查了測量焦距的方法和凸透鏡的成像規律.凸透鏡成實像時如果物距變小,那么像距變大,像的大小也變大,凸透鏡成虛像時,如果物距變小,那么像距變小,像的大小也變小.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.光的反射定律的內容是:反射光線、入射光線和法線在同一平面內;反射光線、入射光線分居在法線兩側;反射角等于入射角.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在學習吉他演奏的過程中,小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究.請你幫助他完成以下內容
編號材料長度(cm)橫截面積(mm2
1600.5
2600.8
3601.0
41000.5
51001.0
61500.5
71001.0
8尼龍1001.0
9尼龍1501.0
(1)本實驗最主要的實驗思想是控制變量法;
(2)若選用編號為1,2,3的三根琴弦,可以說明音調高低與琴弦的橫截面積有關,過選用編號為1,4,6的三根琴弦,可以說明音調高低與琴弦的長度有關.
(3)表中有的材料規格還沒填全,為了探究音調高低與琴弦的材料是否是否有關,必須知道琴弦的橫截面積和長度,請在表中填上所缺數據;
(4)提出一種方案,探究音調高低與琴弦松緊的關系:控制琴弦的長度、橫截面積、材料都不變,改變兩者的松緊,比較音調的高低.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.實驗設計的嚴密性、操作的規范性等都很重要,每一個環節都會影響實驗結果.
(1)兩容器中分別盛有質量均為100克、溫度分別是20℃和30℃的水,各加入5克食鹽,攪拌后兩容器中的食鹽均溶解完.據此某同學得出“食鹽在不同溫度的水中溶解度相等”的結論.但另一位同學認為不能得出該結論,其理由是:實驗中的溶液未達到飽和狀態,因此無法得出相應結論.
(2)如圖甲所示,將直尺一端拿住,0刻度朝下,讓被測試者將拇指和食指放在直尺0刻度附近,突然松開直尺,被測試者迅速將直尺夾住,記錄被測試者夾住直尺處得刻度值;圖乙和圖丙是A、B兩同學實驗中用拇指和食指夾尺時的情形,他們夾住直尺的刻度分別為7cm和12cm,于是有人得出“A同學的反應比B同學快”的結論.但C同學認為該實驗不規范,理由是A、B兩同學兩手指之間的距離不同,且只進行了一次實驗,結果具有偶然性.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小華要參加校運會的鉛球比賽,為了能取得最好的成績,他想:影響鉛球擲得遠近的因素到底有哪些呢?為此,他以一支玩具手槍為實驗器材進行了以下探究:
(1)熟悉手槍結構:玩具手槍的內部結構中有一根彈簧,彈簧壓縮的長度可調節.壓縮的彈簧伸長時,將子彈射出.
(2)小華將手槍固定在某一高度,用同一顆子彈從槍口射出,以下是五次實驗數據記錄:
槍口與水平面的夾角θ15°30°45°60°75°
子彈落點到槍口的水平距離s/m7.510.110.99.25.3
根據實驗數據可以推測,小華探究的問題是:在相同條件下,子彈的射程可能和槍口與水平面的夾角有關.
(3)分析數據可以得出結論:夾角在45度左右時,子彈射程最遠.小華由此推想:相同條件下,鉛球以這一角度擲出,擲得最遠;
(4)影響子彈射程的因素可能還有許多,請再提出一個合理的猜想:子彈射程可能與子彈出口時的速度有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.凸透鏡的焦距為10cm,將發光體放在離透鏡25cm的主光軸上,所成的像是倒立、縮小的實像,像到透鏡的距離小于(填“大于”、“等于”或“小于”)20cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.用如圖就愛所示的實驗裝置探究凸透鏡成像規律,凸透鏡的焦距為10cm.

(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏放在如圖甲所示的位置,如果想在光屏上得到清晰的像,應將光屏向靠近(選填“遠離”或“靠近”)透鏡方向移動.
(2)若利用光具座上的凸透鏡得到如圖乙所示那樣的窗外景物的像,這個像是倒立(選填“正立”或“倒立”)的.
(3)要想使光屏上的像更大一些,在物距不變的情況下,應該換用一個焦距更大的凸透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小黃同學做“比較兩種材料保溫性能”的實驗,他取①泡沫塑料和②衛生紙兩種物質作保溫材料,兩根相同的溫度計,兩個相同的大玻璃燒杯,鐘表和熱開水以及細線,硬紙片,剪刀.做兩個相同的硬紙外殼,其中一個裝置如圖(a),根據實驗測得的數據繪得圖(b)所示“水溫與時間關系”的圖象.實驗過程室溫基本不變,請回答:

(1)你認為小黃在操作時,就控制變量法方面還要注意什么?(只要求寫出一條)
(2)①和②哪種材料的保溫性能較好?為什么?
(3)當時的室溫大約是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.生活中有如下能量轉化的現象:
①用嘴對手呵氣,手變暖和;②雙手摩擦,手變熱了;③人坐在火爐房,覺得全身烤熱了;  ④白熾燈通電發光;⑤點燃汽油,汽油燃燒.
分析①、③是能量的轉移;分析②、④、⑤是能量的轉化.

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