Question

（2011?盧灣區一模）某同學探究導體對電流的阻礙作用，所用器材為截面積相同的導體、電流表、電鍵、新干電池和導線若干，實驗過程如圖（a）、（b）、（c）、（d）、（e）、（f）所示．請根據實驗現象及相關條件，作出判斷并歸納得出初步結論．

①由上圖

（a）（f）

或

（b）（e）

，可得：不同材料的導體對電流的阻礙作用不同．
②由圖上（c）與（e）或（d）與（f），可得：

橫截面積和材料相同的導體，長度越長對電流的阻礙作用越顯著

．

Answer 1

分析：（1）影響電阻大小的因素有：導體的長度、橫截面積和材料；所以在研究時要采用控制變量的思維來考慮，即研究導體的電阻與導體的材料關系，需選擇長度、橫截面積相同，但材料不同的電阻絲進行比較；并通過電流表的指針偏轉情況可以判斷出電阻的大小，指針向右偏轉越大，說明電阻越小；
（2）用控制變量法分析題目中所提到的實驗，即可判斷成該實驗是為了研究那個影響因素．

解答：解：（1）研究導體的電阻與導體的材料關系，需選擇長度、橫截面積相同，但材料不同的電阻絲進行比較，所以選擇（a）（f）或（b）（e）可得出上述結論；
（2）（c）與（e）或（d）與（f）能看出，此時的材料和橫截面積相同，但長度不同，所以是研究的導體的電阻與導體長度的關系，即橫截面積和材料相同的導體，長度越長對電流的阻礙作用越顯著．
故答案為：（1）（a）（f）； （b）（e）；（2）橫截面積和材料相同的導體，長度越長對電流的阻礙作用越顯著．

點評：控制變量法是初中物理實驗中比較常用的研究方法之一，例如歐姆定律，焦耳定律等，只要某個物理量跟幾個因素有關，就要采用控制變量法．另外在初中物理實驗中較常用的探究方法還有：轉換法，類比法，理想實驗法等