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如圖所示，能省力的滑輪是    （選填“A”或“B”）．物體G的重力為200牛，不計(jì)滑輪的重和摩擦，在5秒鐘內(nèi)把物體G勻速提升1米，則力FA的功率是    瓦．在提升物體的過程中，繩子會發(fā)熱，它是通過    方式增加內(nèi)能的．
【答案】分析：定滑輪能省力而定滑輪不能省力．
計(jì)算功率可根據(jù)公式P=算出．
內(nèi)能與溫度有關(guān)，溫度升高內(nèi)能增加．改變物體內(nèi)能的方法有兩個(gè)：做功和熱傳遞．
解答：解：從圖中可知，A是定滑輪，B是運(yùn)動滑輪．故能省力的是B．
A是定滑輪不能省力，也不省距離．不計(jì)滑輪的重和摩擦，所以FA=G=200N，S=1m，WA=FAS=200N×1m=200J，
PA===40W．
在提升物體的過程中，繩子會發(fā)熱，溫度升高了，內(nèi)能增加了．在提升物體的過程中，要克服摩擦做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，使物體的內(nèi)能增加．
故答案為：B、40、做功．
點(diǎn)評：本題要正確區(qū)分動滑輪和定滑輪及其特點(diǎn)．會通過溫度的變化判斷物體內(nèi)能的變化，再進(jìn)一步判斷是用什么方法改變內(nèi)能的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某物理學(xué)習(xí)小組，針對同學(xué)中存在的有關(guān)斜面問題的一些疑惑，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究和理論探究活動．
[實(shí)驗(yàn)探究]
將長度為 1m的長木板的一端墊高，構(gòu)成長度一定高度可調(diào)的斜面（如圖所示）．用沿斜面向上的拉力F使重為10N的滑塊沿斜面勻速向上運(yùn)動．完成斜面機(jī)械效率測量．表呈現(xiàn)的是部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4
斜面高度h/m 0.15 0.20 0.25 0.30
拉力F/N 2.7 3.2 3.6 4.1
機(jī)械效率η 0.56 0.63 0.69 0.73
（1）疑惑一：“斜面的機(jī)械效率越高越省力嗎？”
請報(bào)據(jù)表3中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寫出正確的結(jié)論．
 
；
（2）疑惑二，“斜面傾斜程度越大拉力越大，滑塊受到的摩擦力也一定越大嗎？”
請進(jìn)一步分析表3實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寫出正確的結(jié)論：
 
．
簡述理由：
[理論探究]
（3）疑惑三．“滑塊受到的摩擦力是一個(gè)‘不可直接測量’量，能通過‘可測量’量求出摩擦力嗎？”
請根據(jù)已有的知識推導(dǎo)：對于傾斜程度不同的斜面，在拉力F作用下（拉力方向沿斜面向上）使重為G的滑塊沿斜面勻速移動時(shí)，滑塊受到的摩擦力f的數(shù)學(xué)表達(dá)式（斜面的長L和斜面的高h(yuǎn)均為“可測量”量）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?江永縣二模）如圖所示用來提升物體的是一個(gè)
定滑
定滑
滑輪，使用這個(gè)滑輪
不能
不能
省力，但是可以改變用力的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?黃石模擬）某物理學(xué)習(xí)小組，針對同學(xué)中存在的有關(guān)斜面問題的一些疑惑，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究和理論探究活動．
【實(shí)驗(yàn)探究】
將長度為l m的長木板的一端墊高，構(gòu)成長度一定高度可調(diào)的斜面（如圖所示）．用沿斜面向上的拉力F使重為10N的滑塊沿斜面勻速向上運(yùn)動．完成斜面機(jī)械效率測量．下表呈現(xiàn)的是部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4
斜面高度h/m 0.15 0.20 0.25 0.30
拉力F/N 2.7 3.2 3.6 4.1
機(jī)械效率η 0.56 0.63 0.69 0.73
（1）疑惑一：“斜面的機(jī)械效率越高越省力嗎？”請根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寫出正確的結(jié)論．
機(jī)械效率越高的斜面，不一定越省力
機(jī)械效率越高的斜面，不一定越省力

（2）疑惑二，“斜面傾斜程度越大拉力越大，滑塊受到的摩擦力也一定越大嗎？”請進(jìn)一步分析表3實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寫出正確的結(jié)論：
斜面傾斜程度越大拉力越大，摩擦力不一定越大
斜面傾斜程度越大拉力越大，摩擦力不一定越大

【理論探究】
（3）疑惑三．“滑塊受到的摩擦力是一個(gè)‘不可直接測量’量，能通過‘可測量’量求出摩擦力嗎？”
請根據(jù)已有的知識推導(dǎo)：對于傾斜程度不同的斜面，在拉力F作用下（拉力方向沿斜面向上）使重為G的滑塊沿斜面勻速移動時(shí)，滑塊受到的摩擦力f的數(shù)學(xué)表達(dá)式（斜面的長L和斜面的高h(yuǎn)均為“可測量”量）
F-
Gh
L
F-
Gh
L
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明針對同學(xué)中存在的有關(guān)斜面問題的一些疑惑，進(jìn)行了探究．如圖所示，將長度為lm的長木板的一端墊高，構(gòu)成長度一定高度可調(diào)的斜面．用沿斜面向上的拉力F使重為10N的滑塊沿斜面向上勻速運(yùn)動．完成斜面機(jī)械效率測量．
（1）下表中呈現(xiàn)的是部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請把表格補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4
斜面高度h/m 0.15 0.2 0.25 0.3
拉力F/N 2.7 3.2 3.6 4.1
機(jī)械效率η 0.56 0.63 0.69
（2）疑惑一：“斜面的機(jī)械效率越高，越省力嗎？”
請根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寫出正確的結(jié)論：斜面的機(jī)械效率越高，
越費(fèi)力
越費(fèi)力
．
（3）疑惑二：“斜面傾斜程度越大，機(jī)械效率越高嗎？”
請根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寫出正確的結(jié)論：斜面傾斜程度越大，機(jī)械效率
越高
越高
．
（4）疑惑三：“滑塊受到的摩擦力是一個(gè)‘不可直接測量’的量，能通過‘可測量’量求出摩擦力嗎？”
請根據(jù)已有的知識推導(dǎo)：重為G的滑塊，在沿斜面向上的拉力F作用下，沿斜面勻速向上移動時(shí)，滑塊受到的摩擦力f的數(shù)學(xué)表達(dá)式：f=
FL-Gh
L
FL-Gh
L
．（斜面的長L和斜面的高h(yuǎn)均為“可測量”量）

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)物理學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們針對有關(guān)“斜面的機(jī)械效率越高是否越省力”這一問題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究活動．他們將長度為1m的長木板的一端墊高，構(gòu)成長度一定高度可調(diào)的斜面如圖所示．用沿斜面向上的拉力F使重10N的滑塊沿斜面勻速向上運(yùn)動，完成了斜面機(jī)械效率的測量．表中呈現(xiàn)的是部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4
斜面高度h/m 0.15 0.20 0.25 0.30
拉力F/N 2.7 3.2 3.6 4.1
機(jī)械效率η 0.56 0.63 0.69 0.73
請你根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寫出經(jīng)過分析能得出的初步結(jié)論是
 
．

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