如圖所示，小燈泡的規格為“6V 6W"，滑動變阻器的最大阻值為R，大小未知。電源電壓和燈絲電阻均保持不變。
（1）求小燈泡的電阻。
（2）閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，使滑動變阻器接人電路的阻值為
時，燈泡的功率為P1；當滑動變阻器接人電路的阻值為R時燈泡的功率為P2。已知
，求滑動變阻器的最大阻值R；
（3）假如滑動變阻器接人電路的阻值為
時，小燈泡正常發光。求電源電壓。
科目：初中物理 來源： 題型：計算題
在圖（a）所示的電路中，電源電壓為6伏且保持不變，定值電阻R1的阻值為20歐，滑動變阻器R2上標有“50Ω 2A”字樣。閉合電鍵S，移動變阻器R2的滑片P到某一位置時，電壓表V的示數如圖（b）所示。
① 求定值電阻R1消耗的電功率P1。
② 求變阻器R2連入電路的阻值。
③ 現用阻值分別為10歐、30歐的定值電阻替換R1，求：在移動變阻器滑片P的過程中，電壓表示數的最大變化量。（寫出電壓表V示數最大變化量的計算過程）
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
如圖所示，電阻R1的電阻為10Ω，R2為30Ω，當開關斷開時，安培示數為0.6A,求：
（1）電源電壓
（2）則當開關閉合時，安培表的示數為多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
如圖所示，滑動變阻器標有“50Ω 1A”的字樣，電源電壓為18V恒定不變，當開關S閉合后，電流表的示數0.5A、電壓表的示數為5V．求 
（1）電阻R1的阻值；
（2）這時滑動變阻器連入電路的阻值；
（3）這時R1消耗的電功率是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
如圖所示，電源電壓為6V，R為“30Ω 0.25A”滑動變阻器，R1為“10Ω 0.4A”電阻，電壓表量程為0 ～ 3V．圖中虛線框內接有一只“20Ω 0.3A”電阻R2（未畫出）．已知：① 閉合S1和S2，斷開S3時，調節R，使其接入電路的阻值為10Ω，此時電路消耗的電功率為1.2W；② 斷開S1，閉合S2、S3，調節R，使其接入電路的阻值為6Ω，此時電壓表的示數為1.0V．
⑴ 在情形 ① 中，求電路的總電阻；
⑵ 請在答題卷的圖中畫出虛線框內的電路；
⑶ 當閉合所有開關時，為保證電路安全，求滑動變阻器接入電路的阻值范圍．
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
小剛用如圖所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡正常發光時的電阻（已知電源電壓不變，但電壓值未知）．
⑴連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，發現小燈泡始終不亮，電流表有示數，電壓表的示數為零，則出現故障的原因可能是 ．
⑵若圖中的電壓表已損壞，小剛找來一個已知阻值的定值電阻R0，找多一個電流表，從而又能測出小燈泡正常發光時的電阻．請在虛線框內畫出實驗電路圖．
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
在做“探究電流跟電壓、電阻的關系”實驗時，同學們設計如圖甲所示電路圖，其中R為定值電阻，R′為滑動變阻器，實驗后，數據記錄在表一和表二中。
（1）根據表中實驗數據，可得出如下結論:
由表一可得: 。
由表二可得: 。
（2）在探究電流與電阻關系時，先用5
的定值電阻進行實驗，使電壓表的示數為3V，再換用10的定值電阻時，此時應向 (選填“左”或“右”)調節滑片，使電壓表的示數仍為3V。
（3）某小組完成實驗后，發現實驗桌上有一個電阻的阻值未標識，他們用圖甲所示電路進行測量，電流表和電壓表的示數如圖乙所示，電流表的示數為 A，未知電阻的阻值為 。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
（5分）某同學用圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電壓、電阻的關系”，電源電壓恒為3V。
（1）閉合開關后，電流表無示數，但電壓表有示數，原因可能是 。
A．電流表斷路 B．電壓表斷路 C．R1斷路 D．R2斷路
（2）探究電流與電壓的關系時，應保持 不變（R1／R2）。
（3）探究電流與電阻的關系時，當R1的阻值是2Ω，電流表示數是1.0 A；要使電流表示數是0.5A，R1的阻值是 Ω；多次測量后，作出的I～R1圖像是圖乙中的 。
（4）該同學為研究可變電阻功率的變化規律，他將R1換成阻值為5Ω的定值電阻.把R2換成阻值范圍是0～10Ω的電阻箱。實驗中R2從lΩ逐漸調大到10Ω，實驗數據如下表當R2消耗的功率最大時，其電阻約為 。
A．4Ω B．5Ω C．6Ω D.4Ω和6Ω
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
如圖是某電器設備內的一部分電路，電源電壓恒為12V，R1為定值電阻，R2為標有“100Ω 0.5A”字樣的滑動變阻器．R3為標有“3V 0.9W”字樣的定值電阻．當開關同時閉合時，電流表的示數為0.3A，求R1的阻值及這種情況下整個電路可能消耗的最小功率． 
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