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18.將一個底部封閉的薄壁金屬管固定在支架上,管中裝一些酒精,然后用塞子塞緊管口.把一根橡皮條纏在管子上并迅速來回拉動,很快會觀察到塞子被酒精蒸氣頂出(如圖所示).這是通過做功的方式使金屬管壁的溫度升高的,酒精蒸汽將塞子頂出時,酒精蒸汽的內能轉化成塞子的機械能,該過程與內燃機中的做功沖程原理相同.

分析 拉動繩子對金屬管做功,屬于對物體做功,機械能轉化為內能;看到塞子被彈起,屬于物體對外做功,內能減小,溫度降低,此時水蒸氣遇冷會發生液化現象.

解答 解:實驗中,用一根繩子在管外繞幾圈,并迅速地來回拉動繩子,此時機械能轉化為內能,酒精的溫度升高,屬于做功改變物體的內能,使金屬管壁的溫度升高;塞子被酒精蒸氣頂出的過程中,內能轉化為機械能,該過程與內燃機中的做功沖程原理相同.
故答案為:做功;內;機械;做功.

點評 此題考查做功改變內能的兩個過程,體現了機械能和內能的相互轉化過程.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖甲是“探究固體熔化時溫度的變化規律”的實驗裝置.圖乙是坐標紙,熔化過程中記錄的數據如表格所示.
時間/分 2 4 6 8 1012 14  1618  20 22
 溫度/℃ 32 36 40 44 4848  4850  52 54 56 
(1)實驗中,還缺少的一種計量儀器是計時器或秒表;
(2)實驗中,用燒杯中的熱水加熱試管中的固體物質,這樣做的好處是使試管中物質受熱均勻.
(3)在圖中作出物質的熔化圖象;
(4)根據熔化圖象可以判斷該物質屬于晶體(選填“晶體”或“非晶體”)
(5)從計時開始,經過10min此時物體的狀態是固液共存.
(6)通過實驗可知,物質熔化過程中,溫度不變,但要繼續吸收熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置.讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止滑下,碰到同一木塊上,觀察木塊在同一平面上的運動情況.請回答一下問題:
(1)在操作一中,小車從斜面上滑下,進入水平面時的動能是由重力勢能轉化來的.實驗時通過比較木塊被推動的距離來判斷小車動能大小.
(2)如圖實驗是探究動能大小與速度的關系,可得出的結論是:當物體質量一定時,物體速度越大,動能越大.
(3)在探究動能大小與質量的關系時,小紅同學對“質量不同的小車從同一斜面相同高度由靜止滑下就能保證小車滑入水平面的速度相等”表示質疑.你能用簡單的實驗來解決小紅的疑慮?請簡述你設計的實驗用兩輛質量不相同的小車從相同高度的斜面上同時由靜止滑下,觀察兩輛小車是否同時到達斜面的底部.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖聲現象中,能說明聲音的傳播需要介質的是(  )
A.
蝙蝠靠超聲波發現昆蟲
B.
         倒車雷達
C.
  超聲波清洗機
D.
 真空罩中的鬧鐘

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.在探究“比較不同物質吸熱的情況”實驗中,實驗裝置如圖所示.
(1)實驗中應取質量相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同規格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體,使它們升高相同的溫度,通過加熱時間來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少;該實驗是利用熱傳遞(選填“熱傳遞”或“做功”)的方法來改變兩種液體的內能.
(2)某小組實驗記錄的數據如表所示,分析實驗數據可知:升溫較快的是物質乙(選填“甲”或“乙”),甲物質的吸熱能力強.
加熱時間/min01234
甲的溫度/℃3034384246
乙的溫度/℃1018263442

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.用筆畫線將圖中器材連成電路,要求:若其中一個燈泡燒壞另一個也不會發光.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.一個能裝500g水的玻璃瓶,裝滿水后的總質量是750g,則該玻璃瓶的容積為500cm3,若用該玻璃瓶裝密度是0.8g/cm3的酒精,則裝滿酒精后的總質量為650g(ρ=1.0×103kg/m3).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.在如圖1所示電路中,當閉合開關后,兩個電壓表指針偏轉均為如圖2所示,則電燈L1和L2兩端的電壓分別為1.8V和7.2 V.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.用紙鍋也能將水燒開.如圖所示的紙鍋,盛放一定量的水后,放在酒精燈上加熱,一段時間,水沸騰了,但紙鍋卻并沒有被點著.這是因為水加熱到沸點后,需要吸收  (選填“吸收”或“放出”)大量的熱量,溫度不變(選填“上升”、“下降”或“不變”).使盛水的紙鍋的溫度因為低于(選填“低于”或“高于”)著火點而不會燃燒.

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