下列情景中，屬于光的折射現象的是
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源：2014年初中畢業升學考試（湖南郴州卷）物理（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，電磁鐵左側的甲為條形磁鐵，右側的乙為軟鐵棒，A端是電源的正極．下列判斷中正確的是（ �。�
A．甲、乙都被吸引 B．甲被吸引，乙被排斥
C．甲、乙都被排斥 D．甲被排斥，乙被吸引
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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業升學考試（湖南邵陽卷）物理（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，工人用250N的力F將重為400N的物體在10s內勻速提升2m，則此過程中
A.工人做的有用功為800J B.工人做的總功為500J
C.滑輪組的機械效率為60% D.拉力做功的功率為20W
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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業升學考試（湖南益陽卷）物理（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，一個未裝滿水的瓶子，正立放置在水平面上時瓶對桌面的壓強為P1，瓶底受到水的壓力為F1。倒立放置時瓶對桌面的壓強為P2，瓶蓋受到水的壓力為F2。則
A．P2=P1，F2=F1B．P2<P1，F2<F1 C．P2<P1，F2>F1 D．P2>P1，F2<F1
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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業升學考試（湖南永州卷）物理（解析版） 題型：實驗題
小燕多次乘車了解到夜間開汽車，若車內亮燈，車內物體會在前面的擋風玻璃上成清晰的像，干擾司機的實現，影響行車安全．為今后安全行車，小燕根據生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”不同的多種情況做以下探究：
【提出問題】物體在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度與哪些因素有關？
【進行猜想】猜想1：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體離光源的距離有關；
猜想2：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與與光源的強度有關；
猜想3：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體的顏色有關．
【進行實驗，收集數據】
實驗一：如圖所示，在水平桌面上豎直固定一塊透明平板玻璃，同一物體固定在離透明平板玻璃0.5m的A點，在桌面的C點先后用不同功率的燈照亮A點處的物體，觀察同一物體不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度．各次實驗人的眼睛都在同一位置從右向左觀察物體在透明玻璃板中的像，結果記入下表．
燈的功率/W | 物體和燈的距離/m | 像的明暗程度 |
5 | 1 | 暗 |
25 | 1 | 較暗 |
40 | 1 | 亮 |
實驗二：同一物體位置固定在A點不動，用同一盞5W的燈先后在桌面B、C、D三點照亮A處的同一物體，同一位置觀察同一物體在透明平板玻璃（仍固定不變）中成像的“明”“暗”程度．結果記入下表．
燈的功率/W | 物體和燈的距離/m | 像的明暗程度 |
5 | 0.5 | 明 |
5 | 1.0 | 較明 |
5 | 1.5 | 暗 |
（1）小燕是用實驗一來探究猜想 （選填“1”、“2”或“3”）；
（2）分析實驗二的實驗數據及結果可得結論：物體與燈的 越小，物體所成的像越亮；
（3）你認為物體在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度還與 有關（至少寫一個因素），你說的因素在小燕上述兩個實驗中 已經 控制改變量（選填“沒有”或“已經”）；
（4）小燕猜想1和猜想2還可歸為物體成像的“明”、“暗”程度與物體的 有關；
（5）請你就光現象根據光學知識對司機提出一條有利于安全行駛的建議： ．
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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業升學考試（湖南永州卷）物理（解析版） 題型：填空題
一段導體兩端電壓時10V時，導體中的電流是0.5A，此導體的電阻是 Ω．如果導體兩端的電壓降到1V，導體的電阻是 Ω．
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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業升學考試（湖南永州卷）物理（解析版） 題型：選擇題
你聽說過“木桶效應”嗎？它是由如圖所示的沿口不齊的木桶裝水所形成的一種“效應”．那么用該木桶裝滿水后木桶底部所受水的壓強大小取決于（ �。�
A．木桶的輕重 B．B木桶的直徑大小
C．木桶最短的一塊木板的長度 D．木桶最長的一塊木板的長度
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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業升學考試（湖南常德卷）物理（解析版） 題型：實驗題
某學習小組對“影響壓力作用效果的因素”進行了探究，他們采取了如下的方法：甲圖把小桌放在海綿上；乙圖在小桌上放一個砝碼；丙圖把小桌翻過來，桌面朝下并在它上面放一個砝碼．通過海綿被壓下的深淺顯示壓力作用效果．
（1）比較 兩圖可知，當受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（2）此實驗 （選填“能”或“不能”）用硬紙板代替海綿，原因是 ；
（3）此實驗中運用到的主要科學方法是 ．（寫出一種）
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