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在學習歐姆定律這一節中,徐集中學三(5)班同學們設計一個測未知電阻Rx的電路.電路如圖所示,R0為阻值已知的電阻,當開關S閉合,S1斷開時,電流的示數為I,當開關S、S1都閉合時,電流表的示數為I1

(1)當開關S閉合,S1斷開,Rx兩端電壓為
IRx
IRx
,R0兩端電壓為
IR0
IR0
,當開關S、S1都閉合Rx兩端電壓為
I1Rx
I1Rx
,Rx=
IR0
I1-I
IR0
I1-I

(2)三(1)班學利用同樣的器材設計了另一種方案,同樣測出未知電阻的阻值,請你寫出他們的實驗思路
將兩只電阻并聯在電源兩端,電流表和開關S在干路上,開關S1與待測電阻串聯
將兩只電阻并聯在電源兩端,電流表和開關S在干路上,開關S1與待測電阻串聯

先閉合開關S,得到電路電流I0;再閉合S1,得到電路電流I,最后得到待測電阻阻值
先閉合開關S,得到電路電流I0;再閉合S1,得到電路電流I,最后得到待測電阻阻值
畫出他們的實驗電路圖.
(3)三(3)班同學將上述器材中電流表換為電壓表,其他器材沒有變動,也測出了未知電路的阻值,請你畫出他們采取的兩種電路圖.
分析:(1)首先明確開關斷開或閉合時電路的連接關系,然后利用U=IR得出電阻兩端電壓,已知待測電阻兩端電壓和通過的電流,利用公式R=
U
I
得到阻值;
(2)測量待測電阻阻值,利用的是電源電壓和定值電阻的阻值不變,利用電流表測量電路電流,第一種方法利用的是串聯關系,所以另一種方法可以按照并聯電路的特點設計電路;
(3)電壓表可以測量用電器兩端電壓或電源電壓,所以利用電壓表和定值電阻測量待測電阻的阻值時,可以采用串聯的方式.
解答:解:
(1)當開關S閉合,S1斷開,兩只電阻串聯;
∵I=
U
R

∴Rx兩端電壓為Ux=IRx
R0兩端電壓為U0=IR0
當兩個開關都閉合時,定值電阻R0短路;
Rx兩端電壓為U=I1Rx
由于電源電壓一定,所以U=Ux+U0
即I1Rx=IRx+IR0
解得Rx=
IR0
I1-I

(2)設計思路:將兩只電阻并聯在電源兩端,電流表和開關S在干路上,開關S1與待測電阻串聯.先閉合開關S,得到電路電流I0;再閉合S1,得到電路電流I,最后得到待測電阻阻值.電路連接如下圖1:
(3)方案一:將兩只電阻串聯,電壓表先后測量電源電壓和定值電阻兩端電壓.電路設計如圖2:
方案二:將兩只電阻串聯,電壓表先后測量定值電阻兩端電壓和待測電阻兩端電壓.電路設計如圖3a、b:
故答案為:
(1)IRx;IR0;I1Rx
IR0
I1-I

(2)將兩只電阻并聯在電源兩端,電流表和開關S在干路上,開關S1與待測電阻串聯.先閉合開關S,得到電路電流I0;再閉合S1,得到電路電流I,最后得到待測電阻阻值.電路連接如下圖1:
圖1:
(3)圖2:

圖3a:

圖3b:
點評:此題考查利用電流表或電壓表與定值電阻結合,測量待測電阻的阻值實驗的設計,綜合性較強,難度較大.掌握電流表、電壓表的使用方法和串并聯電路的電流、電壓特點是解決此類問題的關鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在學習歐姆定律這一節中,徐集中學三(5)班同學們設計一個測未知電阻Rx的電路.電路如圖所示,R0為阻值已知的電阻,當開關S閉合,S1斷開時,電流的示數為I,當開關S、S1都閉合時,電流表的示數為I1

(1)當開關S閉合,S1斷開,Rx兩端電壓為________,R0兩端電壓為________,當開關S、S1都閉合Rx兩端電壓為________,Rx=________.
(2)三(1)班學利用同樣的器材設計了另一種方案,同樣測出未知電阻的阻值,請你寫出他們的實驗思路________
________畫出他們的實驗電路圖.
(3)三(3)班同學將上述器材中電流表換為電壓表,其他器材沒有變動,也測出了未知電路的阻值,請你畫出他們采取的兩種電路圖.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省淮安市漣水縣徐集中學九年級(上)第9周周考物理試卷(解析版) 題型:填空題

在學習歐姆定律這一節中,徐集中學三(5)班同學們設計一個測未知電阻Rx的電路.電路如圖所示,R為阻值已知的電阻,當開關S閉合,S1斷開時,電流的示數為I,當開關S、S1都閉合時,電流表的示數為I1

(1)當開關S閉合,S1斷開,Rx兩端電壓為    ,R兩端電壓為    ,當開關S、S1都閉合Rx兩端電壓為    ,Rx=   
(2)三(1)班學利用同樣的器材設計了另一種方案,同樣測出未知電阻的阻值,請你寫出他們的實驗思路   
    畫出他們的實驗電路圖.
(3)三(3)班同學將上述器材中電流表換為電壓表,其他器材沒有變動,也測出了未知電路的阻值,請你畫出他們采取的兩種電路圖.

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