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.在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,許可同學(xué)用玻璃板、相同的兩個棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實驗,如圖所示.
(1)實驗時玻璃板應(yīng)該__________放置在水平桌面上;
(2)實驗器材選擇相同的兩個棋子A、B,其目的是為了
_______________________________            
(3)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,
便于                                         
(4)實驗中使用刻度尺,是為了測量                         
(5)若移去棋子B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上________(填“能”或“不能”)接收到棋子的像,這說明_______            _.
(6)若在實驗時,看不清棋子的像,請你幫他想個辦法看清棋子的像:                   
(7)小明在實驗過程中,讓玻璃板沿00’軸方向(玻璃板與桌面的接觸部分)水平向右移動,結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A_______移動(選填“向右”、“向左”或“不”);他又將玻璃板繞00’軸轉(zhuǎn)向自己,發(fā)現(xiàn)鏡中的像_________(選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動”).

(1)豎直(垂直)               (2)比較像與物的大小關(guān)系   
(3) 確定像的位置              (4)像與物到鏡面的距離是否相等
(5)不能  平面鏡成的像是虛像
(6)用手電筒照亮鏡前的棋子(A棋子)  (7)不   轉(zhuǎn)向自己

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?鄂爾多斯)一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點時,坐標(biāo)紙鋪在水平桌面上,將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè),看到玻璃板后有蠟燭的像.
(1)此時再拿一支沒有點燃的同樣的蠟燭B在玻璃板后的坐標(biāo)紙面上來回移動,發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合,請你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是
玻璃板沒有豎直放置
玻璃板沒有豎直放置

(2)解決上面的問題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說明
物像大小相等
物像大小相等

(3)圖乙中是他們經(jīng)過三次實驗后,在坐標(biāo)紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置,根據(jù)“坐標(biāo)紙”上的信息得出的結(jié)論是
物像到平面鏡的距離相等
物像到平面鏡的距離相等

(4)此實驗中選用的玻璃板越
越好.(填“厚”或“薄”)
(5)聯(lián)系實際,你認(rèn)為平面鏡成像的大小與平面鏡的大小
關(guān).(填“有”或“無”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?松北區(qū)二模)在探究“平面鏡成像特點”的實驗中,實驗裝置如圖所示,其中A、B是兩支完全相同的蠟燭.該實驗所需測量工具是
刻度尺
刻度尺
;將一張白紙放在鏡中的蠟燭像處,紙張承接不到像,說明平面鏡成的是
像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,小明用玻璃板、相同的兩個棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實驗.
(1)實驗器材選擇相同的兩個棋子A、B,其目的是為了
便于比較物像的大小關(guān)系
便于比較物像的大小關(guān)系

(2)為了說明平面鏡中所成的像是實像還是虛像,應(yīng)采取的具體操作步驟是
用白紙在透明玻璃板后去承接像
用白紙在透明玻璃板后去承接像
;若
沒有像
沒有像
,則平面鏡所成的像為
像.
(3)小明在實驗過程中,讓玻璃板沿00'軸(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動,結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A
移動(選填“向右”.“向左”或“不”);他又將玻璃板繞00'軸轉(zhuǎn)向自己,發(fā)現(xiàn)鏡中的像
轉(zhuǎn)向自己
轉(zhuǎn)向自己
選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動”).
(4)使用“棋子”做此實驗的不足之處是:
成像的現(xiàn)象不明顯
成像的現(xiàn)象不明顯
;請你設(shè)想一種改進(jìn)的方法:
用光照射棋子
用光照射棋子

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在探究平面鏡成像特點實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示.在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較像與物
到平面鏡的距離
到平面鏡的距離
關(guān)系;
(2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像
大小
大小
關(guān)系;
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭A的燭焰的像(填“能”或“不能”);
(4)從該實驗中得出的結(jié)論是:平面鏡所成的像是
像與物體到鏡面的距離相等(像物等距)
像與物體到鏡面的距離相等(像物等距)
像與物體的大小相同(像物等大)
像與物體的大小相同(像物等大)
像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“平面鏡成像的特點”時,用玻璃板代替平面鏡的目的是
 
.當(dāng)室內(nèi)比較暗時,以燭焰為成像物體,最主要的優(yōu)點是
 
,實驗時,將點燃的蠟燭放在玻璃板前,眼睛應(yīng)該在玻璃板
 
(選填“前”或“后”)觀察.小華將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時,蠟燭所成像的大小
 
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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