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(2009?南平)物理知識滲透于我們的生活,以下警示語中與慣性知識有關的是(  )
分析:慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質,即運動的要保持原來的運動狀態(tài),靜止的要保持靜止狀態(tài).逐個分析選擇項中提到的物理情景結合慣性的知識加以分析.
解答:解:A、公共場所吸煙時,整個場所都會充滿煙味,這是一種擴散現(xiàn)象,不符合題意.
B、水深危險,是用來警告人們注意這個水池中的水很深,和慣性沒有關系,故不符合題意;
C、保持車距的目的是防止前面的車剎車時,后面的隨之剎車,由于慣性后面的車仍向前運動,如果距離過近,容易撞上前面的車.故與慣性有關.符合題意.
D、輸電鐵塔下掛有“嚴禁攀爬”警示語,警告人們不要靠近輸電鐵塔.是有關安全用電的警示語.故不符合題意
故選C.
點評:慣性與人類生活息息相關.在對慣性的考查時,經常將其與交通方面聯(lián)系起來進行考查如:車輛的限速、限載、保持車距都是這方面的內容.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?南平)子豪同學總結兩年來所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn):
(1)當要探究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來.
甲  探究摩擦力與哪些因素有關        乙  探究動能的大小與哪些因素有關
例如:甲實驗是讓木塊在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運動,通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道摩擦力的大小;乙實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B在水平板上滑行的
距離
距離
反映出來的.
(2)當要探究的物理量與多個因素有關時,都要采用
控制變量
控制變量
法來探究.
例如:甲實驗探究摩擦力的大小與壓力大小的關系,應保持接觸面的粗糙程度不變,多次改變
壓力
壓力
大小;乙實驗探究小球動能的大小與速度的關系,就要控制小球的
質量
質量
不變,多次改變小球在水平板上的初速度大小.

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