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如圖所示,是“研究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置.
(1)實驗中通過觀察______的大小,來判斷小球動能的大小.
(2)實驗中為了研究動能大小與質量的關系.需要控制小球撞擊時的速度不變,具體的控制方法是______.

【答案】分析:(1)若一個物體能夠對外做功,我們就說該物體具有能量,在實驗中我們一般將物體具有能量的多少轉化為其能對外做功的多少,故此實驗把物體具有動能的大小轉換為木塊被撞擊后運動的距離,距離越遠表明小球的動能越大.
(2)實驗過程要采用控制變量法,當研究動能大小與質量的關系時,要讓鋼球沿斜面的同一高度下落,這樣保證下落速度相同,當研究動能大小與速度的關系時,應選擇同一鋼球從不同的 高度釋放,這樣可以保證小球的質量相同;即只有這樣實驗才更為科學嚴密.
解答:解:(1)在該實驗中我們用到了轉換的方法,即將小球動能的大小轉化為其對木塊做功的多少來比較,即小球推動木塊越遠,其對木塊所做的功就越多,即具有的動能就越大;反之就越少;
(2)由于動能的大小與質量和速度有關,故想研究動能大小與質量的關系,應控制速度不變,故只需將不同質量的小球從同一高度釋放,比較其推動木塊所移動的距離大小即可.
故答案為:(1)木塊被推動的距離;(2)使不同質量的小球從同一高度處滾下.
點評:解決此類問題要會利用控制變量法和轉換法,探究影響動能的大小因素.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是研究電流與電阻關系的實驗電路圖.實驗過程中,當電阻R1由5Ω變為10Ω時,為使R1兩端的電壓保持不變,滑片應向哪端滑動(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是研究電磁感應的實驗裝置.
(1)保持導線a、b不動,閉合開關,靈敏電流計的指針不動,這時導線中
電流.
(2)保持電路閉合,當導線a、b向左運動和向右運動時,靈敏電流計的指針會向左和向右偏轉,表明導線中的感應電流方向與
導體運動方向
導體運動方向
有關.
(3)將U形磁鐵對調磁極,閉合開關,當導線a、b向左運動和向右運動時,靈敏電流計的指針會向右和向左編轉,表明導線中的感應電流方向與
磁場方向
磁場方向
有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是研究杠桿平衡條件的實驗裝置.
(1)若杠桿在使用前左低右高,要使它在水平位置平衡,應該將平衡螺母向
移.
(2)若圖中每個鉤碼重1N,每一小格1cm,請你將圖中的數據填入下表中:
動力F1/N 動力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
2
(3)實驗最后的結論是:
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網如圖所示的是研究
 
的電路圖.在電風扇、電熨斗、電磁起重機和動圈式話筒中,利用“電磁感應原理”工作的有
 
;利用“通電導體在磁場中受力的作用原理”工作的有
 

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年河北省經貿大學附屬中學八年級(下)月考物理試卷(3月份)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,是研究電流與電阻關系的實驗電路圖.實驗過程中,當電阻R1由5Ω變為10Ω時,為使R1兩端的電壓保持不變,滑片應向哪端滑動( )

A.向左
B.向右
C.不動
D.無法判斷

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同步練習冊答案
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