分析 (1)影響電磁鐵磁性強弱的因素:電流的大小、線圈的匝數;
(2)容易導電的物體叫導體,不容易導電的物體叫絕緣體.
解答 解:
(1)實驗裝置中,兩個線圈匝數不同的電磁鐵串聯,則兩電磁鐵中的電流大小相等,圖中a、b兩枚鐵釘吸引大頭針的數量不同,這說明兩電磁鐵的磁性強弱不同,由此說明電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數有關;
(2)滑動變阻器的滑片向右移動,變阻器連入電路的電阻變小,電路中電流變大,電磁鐵a的磁性變大;
電路中有電流通過,說明稀硫酸溶液容易導電,即稀硫酸溶液是導體.
故答案為:線圈匝數;變大;容易.
點評 本題主要考查影響電磁鐵磁性強弱的因素,歐姆定律的應用、導體等多個知識點,是一道綜合性較強的題目.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 多次改變AO與法線的夾角,可以得出入射角等于反射角 | |
B. | 入射角為0°時,看不到反射光線,說明此時不存在反射現象 | |
C. | 觀察每次入射光線與反射光線的位置,可說明它們分居法線兩側 | |
D. | 改變板EF與平面鏡的夾角,可研究反射光線與入射光線是否共面 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將甲實驗中的條形磁鐵勻速緩慢平移靠近離磁鐵等距離的三個小鐵球 | |
B. | 將乙實驗中的兩根條形磁鐵相互平移靠近 | |
C. | 將丙實驗中的條形磁鐵從掛有鐵塊的彈簧測力計下向右緩慢移動 | |
D. | 將丁實驗中條形磁鐵放在一堆大頭針上的再緩慢提起 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 以磁感線來描繪通電導線周圍的磁場 | |
B. | ![]() 以進入集氣瓶中的水測量空氣中氧氣的含量 | |
C. | ![]() 以α粒子反彈或偏轉推測原子核的存在 | |
D. | ![]() 以碘能使淀粉變藍鑒定淀粉的存在 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 比較溫度的高低時,我們可以通過液體受熱后體積的變化來認識它 | |
B. | 學習空氣的對流時,我們先通過水的冷熱對流來認識它 | |
C. | 了解電磁鐵磁性的強弱時,我們通過觀察吸引大頭針的數量來認識它 | |
D. | 判斷電路是否有電流時,我們通過觀察電路中電流表的指針是否偏轉來認識它 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當溫度低于規定溫度時,電磁鐵電路斷開 | |
B. | 當溫度低于規定溫度時,電熱絲電路接通 | |
C. | 當溫度達到規定溫度時,電磁鐵沒有磁性 | |
D. | 當溫度達到規定溫度時,電熱絲電路斷開 |
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