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小明利用天然氣灶燒水，完全燃燒0.01m³的天然氣，所放出的熱量全部被2L溫度為20℃的水吸收，那么水的末溫是 ℃？（已知氣壓為1標準大氣壓，天然氣的熱值q=7×10⁷J/m³）

100℃

試題分析：天然氣完全燃燒放出的熱量：

；
升高的溫度：

末溫：

，因為1標準大氣壓下，水的沸點為100℃，所以水沸騰后，溫度不會再升高，故末溫應是100℃。
點評：本題主要考查了燃料完全燃燒放熱公式

和

的運用，此類題中要注意溫度“升高到（末溫）”和“升高了（△t）”的區別，要審好題．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

屬于通過做功途徑改變物體內能的是

A．在火爐上燒水，水溫升高	B．感冒發燒，用冷毛巾敷額頭
C．用氣筒給輪胎打氣，氣筒壁發熱	D．炎熱的夏天，柏油路面溫度升高

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于內能、熱量和溫度，下列說法正確的是（）

A．物體溫度升高，它的熱量一定增加。

B．物體內能增大，溫度一定升高。

C．物體內能增大，一定要從外界吸收熱量。

D．溫度低的物體可能比溫度高的物體內能多。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

國家重點工程“西氣東輸”給我市送來了清潔能源天然氣。小明家月均消耗天然氣10m³,若這些天然氣完全燃燒放出的熱量全部被水吸收，則可使多少公斤的水從20℃加熱到100℃。（C_水=4.2×10³J/kg·℃ 、q_天然氣=8.4×10⁷J/m³）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列實例與所利用的物質物理屬性不相符的是（　　）

A．電纜線芯用銅制成是因為銅的導電性好

B．被毛皮摩擦過的塑料尺能吸引碎紙屑是因為塑料尺有磁性

C．水壺的把手用膠木制成是因為膠木的導熱性差

D．劃玻璃的刀刃用金剛石制成是因為金剛石的硬度大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

20千克無煙煤完全燃燒，將可以放出 J的熱量，這些熱量能使千克15°C的冷水燒開。（無煙煤的燃燒值是3.4×10⁷焦/千克）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

用裝有84g煤油的煤油爐對4kg 13℃的水加熱，煤油完全燃燒放出的熱量有60%散失，其余被水吸收。在1標準大氣壓下水溫能升高到多少攝氏度？（煤油的熱值：4.6×10⁷J/kg）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了“比較不同物質的吸熱能力”，物理興趣小組在實驗室利用老師提供的器材連接好如圖所示的電路，A瓶中裝的是水，B瓶中裝的是煤油，兩瓶中用的是電阻均為5Ω的電熱絲。

(1)正確連接完電路，開關閉合前滑片應置于最  (填“左”或“右”)端．
(2)為了確保實驗的準確性，水和煤油的    和初溫必須相等。閉合開關后，經過一段時間發現      (選填“A”或“B”)瓶中的溫度計的示數升高快．物質的這種屬性我們用物理量比熱容來描述。
(3)實驗結束時，小明測得水和煤油升高的溫度分別為Δt₁和Δt₂，已知水的比熱容為C_水，如果不計熱量損失，那么煤油的比熱容C_煤=                  。
(4)實驗時，小明和小紅發現電熱絲熱得很快，而連接的導線卻不怎么熱。小紅猜想：發熱不同是因為電熱絲和導線的電流不同。小明猜想：發熱不同是因為電熱絲和導線的電阻不同。其他同學立刻判斷小紅的猜想是錯誤的，原因是                             。
(5)接著興趣小組進行探究“通電導體產生熱量的多少和電阻的關系”，他們又準備了如下的器材：
足量的水和煤油、天平、10Ω的電熱絲兩根、電流表和電壓表各一只、秒表等器材。要完成實驗，他們應該在原來的裝置上調整的器材及要求是：①                             ；
②                             ．
(6)最后，小明和小紅又利用此裝置探究了“通電導體產生熱量的多少和電流的關系”，根據記錄數據大致畫出了產生的熱量Q和電流I關系的圖像，其中正確的是(    )

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

由于天氣寒冷，吃早飯時媽媽要用熱水給小明加熱250 g瓶裝牛奶，如圖2-7所示，要使這瓶牛奶的溫度由10℃最終升高到50℃，【水的比熱容為4.2×10³J／(kg·℃)，牛奶的比熱容為2.1×10³J／(kg·℃)】不計熱量損失

（1）牛奶需要吸收多少熱量？
（2）媽媽至少要用60℃的熱水多少？

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