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【題目】為制作彈簧測力計,某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關系作了探究.如表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做 實驗時所記錄的數據.

(1)分析表一和表二數據可知: 表一

甲彈簧受到的拉力/N

0

1

2

3

4

5

6

甲彈簧的長度/cm

6.0

9.0

12.0

15.0

18.0

21.0

24.0

表二

乙彈簧受到的拉力/N

0

1

2

3

4

5

6

乙彈簧的長度/cm

6.0

7.5

9.0

10.5

12.0

13.5

15.0

①在一定條件下,彈簧伸長的長度與它所受的拉力成
②在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長的長度比乙彈簧(選填“大“或“小”).
(2)如圖所示的A、B兩彈簧測力汁分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同.則量程較大的是(選填“A”或“B”下同)測力計,精度較高的是測力計.
(3)某同學認為實驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼.他的做法是:用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小,力的數值由彈簧測力計讀出.你認為用彈簧測力計好,還是用鉤碼更好一些?答:;理由是:
(4)經實驗探究發現:在拉力相通的情況下,彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細、原長(彈簧不受外力時的長度)等均有關系,請設計一個簡單實驗,證實彈簧伸長的長度與彈簧原長有關

【答案】
(1)正比;大
(2)B;A
(3)鉤碼;彈簧測力計不易控制力的大小和方向,彈簧的伸長量也不易測量準確(彈簧測力計有自重,向下拉時,讀數偏大,結果不準確)
(4)將一根彈簧截成長度不同的兩段,分別用大小相同的力拉兩根彈簧,比較其伸長的長度
【解析】解:(1)①根據表格數據可以得出,不論是甲彈簧還是乙彈簧,彈簧受到的拉力越大,彈簧伸長的長度越長,彈簧伸長的長度與彈簧受到的拉力之比是定值,即在一定條件下,彈簧伸長的長度與它所受的拉力成正比;②根據表中數據可知,在拉力相同的情況下甲彈簧伸長的長度大于乙彈簧伸長的長度;(2)根據甲乙彈簧在拉力相同時甲彈簧伸長的長度大于乙彈簧伸長的長度,可得出在彈簧的伸長相同時,甲彈簧所受拉力小于乙彈簧所受拉力,由題意知,A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同即兩彈簧的伸長相同,則甲彈簧所受拉力大于乙彈簧所受拉力即甲彈簧測力計的量程小于乙,即量程較大的是B測力計; 同樣根據甲乙彈簧在拉力相同時甲彈簧伸長的長度大于乙彈簧伸長的長度,在拉力相同時用甲彈簧做成的測力計,示數間的間距較大,刻度時可以刻得更小,因此用甲彈簧做成的測力計精度更高,即精度較高的是A測力計.(3)據題意可知,用彈簧測力計不易控制力的大小和方向,彈簧的伸長量也不易測量準確 (彈簧測力計有自重,向下拉時,讀數偏大,結果不準確),所以還是用鉤碼好;(4)要證實彈簧伸長的長度與彈簧原長的關系,設計實驗時要采用控制變量法,需要控制彈簧的材料、粗細、所受拉力相同,只改變彈簧的原長,要控制彈簧的材料、粗細相同可以取同一根彈簧來做實驗,再將彈簧截成長度不同的兩段,就可以改變彈簧的原長,并分別用大小相同的力拉兩根彈簧,就可以控制彈簧所受的拉力相同,最后比較彈簧伸長長度的關系.所以答案是:(1)正比;大;(2)B;A;(3)鉤碼;彈簧測力計不易控制力的大小和方向,彈簧的伸長量也不易測量準確 (彈簧測力計有自重,向下拉時,讀數偏大,結果不準確);(4)將一根彈簧截成長度不同的兩段,分別用大小相同的力拉兩根彈簧,比較其伸長的長度.
【考點精析】本題主要考查了探究彈簧測力計原理的實驗的相關知識點,需要掌握彈簧在不損壞的前提下,受到的拉力或壓力越大,彈簧的形變量越大.(在一定范圍內、一定限度內、彈性限度內,都可以.也可以說成正比)才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中,某同學按照如圖所示的甲、乙、丙三種情況進行實驗,其中A、B、C為同一木塊,D為重物,甲和乙兩圖中的木板接觸面相同,丙圖為較粗糙的木板接觸面.
(1)實驗開始,該同學用較小的力拉木塊,木塊沒動,此時摩擦力(選填填“大于”“小于”或“等于”)拉力;此時木塊A受到的摩擦力方向是 . 該同學要知道滑動摩擦力的大小,他應該使木塊在水平木板上做運動;由甲、乙兩圖可知,滑動摩擦力的大小與有關.
(2)但此實驗的不足之處恰恰是很難保證木塊做這樣的運動,若在甲裝置中木塊運動過程中速度突然變大,滑動摩擦力將(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)生活中不僅有滑動摩擦,還有靜摩擦等.如圖丁所示,下列判斷正確的是
A.當增大手對瓶的握力時,手與瓶間的摩擦力變大
B.瓶子受到的摩擦力和手對瓶子的握力是一對相互作用力
C.當向瓶中裝入水時,手與瓶間的摩擦力變大
D.瓶子和水受到的重力和手對瓶子的握力是一對平衡力.

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【題目】如圖是某同學用天平和量筒測量一個小貝殼密度的實驗情景
(1)如圖1測定貝殼質量的操作,存在的錯誤是:
(2)根據實驗,請填寫表格中的缺項.

貝殼的質量m/g

量筒中水的體積V1/cm3

貝殼的體積V/cm3

貝殼的密度ρ(g/cm3

14

53

60

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【題目】如圖所示是小華物理學習小組探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗.
(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做運動,這樣做便于測量滑動摩擦力的大小.
(2)觀察圖甲、乙,發現彈簧測力計的示數F1<F2 , 由此可知:在接觸面粗糙程度相同時,越大,滑動摩擦力越大.
(3)觀察圖甲、丙,發現彈簧測力計的示數F1<F3 , 說明:壓力一定時,接觸面的粗糙程度越大,滑動摩擦力越大. 小華猜想:摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關.于是,他在上述實驗的基礎上,將木塊沿豎直方向切去一部分后.用剩下的部分繼續進行實驗,測得的滑動摩擦力變小.由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認為她的探究過程存在的問題是 . 正確的做法是:小華將木塊沿豎直方向切去一部分后,只要將 , 就可以進行實驗并得出正確結論.

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【題目】打開酒瓶瓶蓋,會聞到酒精的氣味,瓶蓋開啟時間長了,會不會使酒的酒精度(酒中酒精和酒的體積百分比)降低呢?小明認為:酒精的密度為0.8×103kg/m3與水的密度不同,若酒的酒精度發生變化,則酒的密度必定會變化.因此只要確定酒的密度是否變化,就能作出有效判讀.于是他用天平、燒懷、量杯和白酒等器材.測量酒的密度,操作過程如下: 甲.用調節好的天平測出空燒杯的質量;
乙.在燒杯中倒入適量的白酒.測出燒杯和白酒的總質量;
丙.再將燒杯中的白酒倒入如圖所示的量杯中,測出白酒的體積;
丁.計算出白酒的密度.
(1)①同學們認為小明的操作過程有不足,不足之處是: a.
b.
改進實驗后,小明第一次測得白酒的質量為46g,體積50mL.過了一段時間后,第二次測得白酒質量是28.8
g,體積是30mL.
a.第一次實驗時所測得的白酒密度是多少?
b.分析實驗數據后請判斷:酒的酒精度有沒有降低?
(2)小華對此問題也進行了探究.她在實驗室取了兩個相同的燒杯,在燒杯中分別裝入250mL的料酒(酒精度為11%)和水,而后將兩燒杯置于相同的環境中,過了一天,測得料酒和水的體積分別是232mL和242mL.請根據實驗數據,分析酒的酒精度是否降低?

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【題目】在研究彈簧的伸長與外力的關系的實驗中,將彈簧水平放置測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的,用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F﹣x圖線如圖所示.
(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長增加cm;
(2)該圖線不過原點的原因是

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【題目】超超同學利用如圖甲所示的電路探宄電流跟電阻的關系。已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

(1)請根據圖甲所示電路圖將圖乙所示的實物電路連接完整(要求:滑動變阻器滑片左滑,電路中的電流增大,導線不允許交叉)。閉合開關前,應將滑動變阻器滑片滑到______ (選填“A”或“B”)端。

(2)滑動變阻器在本實驗中的作用是①____________

(3)實驗中多次改變R的阻值,調節滑動變阻器的滑片,使電壓表示數保持不變,記下電流表的示數,得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。

①由圖像可以得出結論:____________________________________________________________

②上述實驗中,超超用5Ω的電阻做完實驗后,接下來的操作是,將10Ω的電阻接入電路,閉合開關,移動滑片。使電壓表示數為_________V時,讀出電流表的示數。

(4)若電流表的示數突然變為0,而電壓表的示數增大,經檢查,電表和導線無故障,則出現的故障可能是________________________

(5)以上實驗中所用到物理實驗方法是___________,下列實驗中也用到了該方法的是_____ (填字母)

A.探究杠桿平衡條件 B.探究影響滑動摩擦力大小的因素 C.測液體的密度

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