如圖23所示電路，電源兩端電壓為6V且保持不變，R1的阻值為10Ω。開關S閉合時，電壓表示數為2V。
求：（1）電阻R2的阻值； （2）通過R1的電流。
科目：初中物理 來源： 題型：
| 次數 | U/V | I/A |
| 1 | 1.5 | 0.17 |
| 2 | 0.18 | |
| 3 | 2.5 | 0.2 |
| 4 | 3.0 | 0.23 |
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科目：初中物理 來源：2012-2013學年重慶市九年級二模考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題
小東同學利用如圖甲所示的電路圖，測量了小燈泡的電阻和電功率。他選用了下列器材：額定電壓為2.5V的小燈泡、電壓表（量程有“0-3V”和“0-15V”）、電流表（量程有“0-0.6A”和“0-3A”）、滑動變阻器（規格分別為甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”、丙“50Ω 0.2A”）、開關、電壓4.5V的電源和若干條導線。
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次數 |
U/V |
I/A |
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1 |
1.5 |
0.17 |
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2 |
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0.18 |
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3 |
2.5 |
0.2 |
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4 |
3.0 |
0.23 |
（1）根據電路圖和器材的規格，請用筆畫線代替導線，完成圖乙中實驗電路的連接。
（2）小東同學實驗記錄的數據如右表所示。其中第2次實驗的電壓表示數如圖丙所示，則燈泡兩端的電壓是 V。
（3）小東在得到了第1次實驗數據后，應向 （根據圖甲回答，選填“左”或“右”）移動滑片才能得到第2、3、4次的實驗數據。
（4）分析實驗數據知：小燈泡的額定功率是 W，正常發光時的電阻是 Ω；他發現，同一個燈泡計算出的四組電阻值差異較大，其原因是燈絲的電阻隨 升高而增大。
（5）在實驗過程中他還發現，第4次燈泡最亮，第3次比第2次亮，第1次最暗，則說明燈泡的實際功率越 （選填“大”或“小”），燈泡越亮。
（6）從實驗數據來看，小東所選的滑動變阻器應當是 （選填“甲”、“乙”或“丙”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明探究“電流跟電阻的關系”的實驗電路如圖23所示。
（1）圖23中的a是 表，b是 表。
（2）連接
電路后，閉合開關，兩表均有示數，但無論怎樣調節滑動變阻器的滑片，兩電表示數均保持不變，其原因可能是 （寫出一個即可）。
（3）排除故障后繼續實驗。閉合開關，移動滑動變阻器滑片，當5Ω的電阻兩端電壓為1.5V時，電流表的示數（如圖24所示）為 A。
（4）再分別換接10Ω、15Ω的電阻，重復上述實驗，得到表中的實驗數據，分析數據可得出結論：保持電壓不變時，導體中的電流跟導體的電阻成 比。
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.15 | 0.10 |
（5）滑動變阻器在此實驗中的主要作用是 。
（6）利用此實驗電路圖，還可以完成的實驗探究有： （寫出一個即可）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖23所示電路中，電源電壓保持不變，當滑動變阻器的滑鍵P自a向b移動過程中，圖中各電表示數變化的情況是( )
(A) A、A1、A2變大，V變小。 (B)A、A1、V變大，A2變小。
(C)A、A2、V變小，A1變大。 (D)A、A1、V變小，A2變大。
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