科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，兩盞相同的電燈在閉合開關后都能發光．過一會兒，兩盞電燈突然都不亮了，且電壓表和電流表的示數均變為零，此時電路發生的故障可能是（ ）
A． | 電燈L1斷路 | B． | 電燈L2斷路 | C． | 電燈L1短路 | D． | 電燈L2短路 |
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
在”測定動滑輪機械效率”的實驗中，小明用如圖17所示的動滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數量，正確操作，實驗數據如下：
(1)實驗時，用手__ 拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升．
(2)第①次實驗時所做的有用功為__ _J，總功為___ __J，動滑輪的機械效率為__ _．
(3)由表中實驗數據分析可知，同一動滑輪，所提升物重增大，機械效率將__ (選填”增大”、”減小”或”不變”)
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
圖7所示的電路中，電源電壓恒定，燈L1、L2均標有“12V 12W”字樣（設燈絲的電阻不變）。當開關S1、S2閉合時，燈L1正常發光；當S1閉合，S2斷開時，燈L1的功率是
A．12W B．3W C．6W D．24W
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關，小明使用兩個相同的大鐵釘繞成電磁鐵A和B，還找來一些大頭針進行實驗，電路如圖15所示。
（1）將兩個電磁鐵的線圈串聯是為了研究電磁鐵磁性強弱與 的關系（選填“電流”或“線圈匝數”）；
（2）實驗中通過觀察兩個電磁鐵吸引 的個數，來判斷電磁鐵磁性的強弱。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源一個、已調零的電流表和電壓表各一只、滑動變阻器一個、電阻箱一個、開關一個、導線若干。請你選用上述器材，設計一個實驗證明“當通過導體的電流保持不變時，導體消耗的電功率與電阻的關系為P = kR （k為常量）”。要求：
（1）在虛線框中畫出實驗電路圖；
（2）寫出實驗步驟；
（3）畫出實驗數據記錄表。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
手機接收到來電信號時，指示燈發光并發出聲音（或振動）；撥打別人的手機，如對方接收不到信號，會聽到“您撥打的用戶暫時無法接通”的提示。現用兩部手機、硬紙鞋盒和金屬點心盒做“探究不同材料對接收電磁波的影響”實驗：將一部手機先后放到鞋盒和點心盒內（蓋嚴盒蓋），再用另一部手機撥打盒內手機，參見圖 。在下列判斷盒內手機能否接收到信號的方法中，不可靠的是
A．聽是否有“暫時無法接通”的提示
B．盒內手機設為振動，觸摸盒子感覺是否振動
C．盒內手機設為響鈴，聽是否傳出聲音
D．在盒蓋上開一個小孔，看盒內手機指示燈是否發光
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
寒冷的冬天，小明在晨練時看到一些與物態變化相關的現象，請你將物態變化的名稱填在橫線上：跑步時嘴里呼出的“白氣”是 _________ 現象，路邊樹上的霧凇是 _________ 現象．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
