控制因素 | 鉤碼重/N | 繩端拉力/N | 機械效率 |
相同的速度提升 | 10 | 4 | 83.3 |
15 | 5.4 | 87.7 | |
探究結果 |
控制因素 | 鉤碼重/N | 繩端拉力/N | 機械效率 |
較小提升速度 | 10 | 4 | 83.3 |
較大提升速度 | 10 | 4 | 83.3 |
探究結果 |
分析 (1)注意分析小蘭所測的物理量,注意變化的量和不變的量,就可以分析出她們的猜想;
(2)把小芳和小蘭的實驗結論綜合在一起,注意變量和不變量,同時注意觀察機械效率是否變化,若變化的話是由哪個物理量引起的.
解答 解:
(A)從表二數據中可以發現,小蘭的數據記錄中,提升的速度相同,鉤碼的重力不同,因此探究的是猜想2:機械效率與鉤碼重力的關系;
(C)小蘭:由表格中數據知,兩次實驗物體被提升的速度相同,第二次提升鉤碼的重力大,機械效率也高,所以可以看出滑輪組的機械效率與被提升物體的重力有關;
小芳:兩次被提升鉤碼的重力相同,第二次比第一次提升的速度大,兩次測量的機械效率相同,所以可以看出滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關;
總結小蘭和小芳的結論,可以得出滑輪組的機械效率與勻速提升物體的速度大小無關,與被提升物體的重力大小有關,物體的重力越大,滑輪組的機械效率越高.
故答案為:(A)2;(C)滑輪組的機械效率與勻速提升物體的速度大小無關,與被提升物體的重力大小有關,物體的重力越大,滑輪組的機械效率越高.
點評 此題主要是測量滑輪組的機械效率,主要考查了有關機械效率的計算,同時考查了學生根據實驗數據得出結論的能力,考查了影響滑輪組機械效率的因素.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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