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9.如圖所示,用左手掌平壓在氣球上,右手的食指頂在氣球上,處于靜止狀態的氣球發生了形變,以下說法錯誤的是(  )
A.右手指對氣球的壓力小于左手掌對氣球的壓力
B.右手指對氣球的壓強大于左手掌對氣球的壓強
C.右手指對氣球的壓強等于左手掌對氣球的壓強
D.氣體內部的氣體密度一定改變

分析 壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關.為了描述壓力作用效果,而引入了壓強.要比較壓強的大小,就要從壓力大小,受力面積的大小兩個角度去分析.氣體內部壓強的大小與氣體的溫度、質量、和體積有關.要分析氣球內部氣體密度的變化,就要從這三個方面考慮.

解答 解:A、氣球處于平衡狀態,一定受平衡力的作用.在水平方向上,受到右手指對它向左的壓力和左手掌對它向右的壓力.氣球處于平衡狀態,說明這兩個力是一對平衡力,所以相等.故A錯誤.
B、由壓強的計算公式P=$\frac{F}{S}$可知:在壓力相同的情況下,S越大,壓強越小.左手指與氣球的接觸面積小于右手掌與氣球的接觸面積,所以右手指對氣球的壓強大于左掌對氣球的壓強,故B正確.
C、由壓強的計算公式P=$\frac{F}{S}$可知:在壓力相同的情況下,S越大,壓強越小.左手指與氣球的接觸面積小于右手掌與氣球的接觸面積,所以右手指對氣球的壓強大于左掌對氣球的壓強,故C錯誤.
D、氣體內部壓強的大小與氣體的溫度、質量、和體積有關.在此過程中,氣體的質量、溫度都不變,而體積減小,所以密度增大.故D正確.
故選:AC.

點評 此題的突破點是在氣球處于平衡狀態,由此進行受力分析.另影響氣體密度大小的因素有三個,要把握D選擇項中這三個因素中變化情況.然后加以分析.

練習冊系列答案
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(1)人做的有用功為多大?
(2)滑輪組的機械效率是多少?

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20.小峰同學對現在使用的人教版八年級物理下冊教科書,做了一些測量,得到了如下數據,其中符合實際情況的是(  )
A.教科書的質量約為0.8Kg
B.托起教科書所用的力大約是8N
C.教科書平放時,對水平桌面的壓強大約是30Pa
D.把教科書舉過頭頂所做的功約為100J

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17.下列措施中,目的是為了減慢蒸發的是(  )
A.將洗后的濕衣服撐開掛在晾衣桿上B.超市里的黃瓜用薄膜裹起來
C.將新收獲的玉米攤開晾在陽光下D.用熱風吹剛洗過的頭發

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4.如圖所示的各種事例中,跟大氣壓有關的是(  )
A. 
用打氣筒給輪胎打氣
B. 
用滴管吸取藥液
C. 
用吸盤掛鉤掛物品
D.  
向外推針管中藥液

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14.如圖,展示了一些你熟悉的物理圖形,請你把示例中錯的改對,根據要求完成填空.

(1)圖甲中點燃的蠟燭上下擺動,形成蹺蹺板.其中的物理原理是杠桿原理;
(2)圖乙是用來判定通電螺線管的南北極;
(3)圖丙,把兩個鉛柱削平,壓緊后能夠吊住大鉤碼,這個現象說明分子之間只存在引力去掉“只”.
(4)圖丁中,在底部開一個孔(直徑為5cm),去掉蓋子可樂罐,蒙上一張牛皮紙.在桌子上沿一直線每隔5cm放置幾支點燃的蠟燭.用手不斷地敲擊紙膜,會看到蠟燭火焰被“吹斜”,此實驗生動的證明了,聲音在向前傳播的過程中,聲速在減小把“聲速”改為“響度”.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,在5s內將重為100N的物體G勻速提升2m,每個滑輪的重均為10N.此過程中不計繩重及摩擦,不正確的是(  )
A.F小于FB.甲的機械效率小于乙的機械效率
C.F做的功大于F做的功D.F做功的功率等于F做功的功率

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18.如圖所示是可變形液態金屬機器,它能在各種結構槽道中蜿蜒前行,遇到拐彎時則略有停頓,好似略作思索后繼續行進,在拐彎時液態金屬機器受非平衡力(填平衡力/非平衡力)作用.在物質燃料耗盡后,液態金屬機器由于具有慣性它將繼續前進一段距離.

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19.兩臺機器同時做功,甲機器做的功是乙機器做的功的$\frac{1}{3}$,甲做功所用的時間與乙做功所用的時間的比值是4:3,則甲、乙兩臺機器的功率之比是(  )
A.1:4B.4:1C.4:9D.9:4

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