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11.在水平面上有4個彼此接觸的物體,它們的質(zhì)量均為m,與地面間動摩擦因數(shù)均為μ,若用水平推力F作用于物體1,使它們一起加速運動,如圖所示.求:
(1)物體4對3的彈力的大小.
②若將力F水平向左作用在物體4上,4對3的彈力又為多大?

分析 對整體分析,根據(jù)牛頓第二定律求出整體的加速度,隔離對3后面的木塊分析,根據(jù)牛頓第二定律求出作用力的大小.

解答 解:
(1)以四個物體的整體為研究對象,其加速度為a=$\frac{F-μ4mg}{4m}$=$\frac{F}{4m}$-μg------①;
物體4在水平方向受到物體3的推力F'和摩擦力的作用,根據(jù)牛頓第二定律有:F′-μmg=ma------②,
聯(lián)立①②解得F′=$\frac{1}{4}$F.
力的作用是相互的,則物體4對3的彈力的大小也為$\frac{1}{4}$F.
(2)若將力F水平向左作用在物體4上,以1、2、3三個物體為研究對象,
設(shè)4對3的彈力為F′',則根據(jù)牛頓第二定律有:F′'-μ•3mg=3ma------③,
聯(lián)立①②③解得:F''=$\frac{3}{4}F$.
故答案為:(1)物體4對3的彈力的大小$\frac{1}{4}$F;
(2)若將力F水平向左作用在物體4上,4對3的彈力為$\frac{3}{4}F$.

點評 本題考查了牛頓第二定律的基本運用,掌握整體法和隔離法的靈活運用,知道整體具有相同的加速度.

練習(xí)冊系列答案
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(1)火車鳴笛時離橋頭的距離s2為多少?
(2)在t1時間內(nèi)火車運動的距離s1為多少?
(3)再過多長時間火車才到橋頭?

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2.如圖所示,是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.本實驗中研究的動能是(  )
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19.探究光的反射定律時,小紅進(jìn)行了如下的實驗.

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(2)如圖乙所示,以法線ON為軸線,把紙板 F向前折或向后折,還能在紙板NOF上看到反射光線嗎?不能.這樣做的目的是探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi).

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6.某液體的質(zhì)量為80g,將它倒入容積為100mL的容器中,剛好盛滿.你能由此確定它可能是哪種液體嗎?說明理由.

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5.在“探究不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中.
(1)某同學(xué)在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、液面等高的水喝煤油(ρ>ρ煤油),如圖甲所示.同組的同學(xué)立即指出了其中的錯誤沒有控制水和煤油的質(zhì)量相等.實驗中選用相同電加熱器的目的是:使水喝煤油在相同時間內(nèi)吸收的熱量相等.
(2)糾正錯誤后進(jìn)行實驗,得出了水喝煤油溫度隨時間變化的關(guān)系圖象,如圖乙所示.根據(jù)圖乙可判斷b物質(zhì)是煤油,其比熱容為2.1×103J/(kg•℃).

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12.下列關(guān)于機械效率的說法中,正確的是(  )
A.裝置越省力,它的機械效率就越高
B.裝置做功越多,它的機械效率就越高
C.額外功不可避免,因此裝置的機械效率總是小于1
D.長時間使用同一臺不保養(yǎng)的裝置可以提高它的機械效率

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.小李同學(xué)自制一個簡易“電熱驅(qū)蚊器”,它的發(fā)熱元件是一個阻值為22KΩ電阻,將它接在220V的電源上,100s內(nèi)可產(chǎn)生的熱量是220 J.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖所示,電源電壓為3V,開關(guān)S閉合后,下列說法不正確的是(  )
A.若用一根導(dǎo)線并聯(lián)在L1兩端,則L1被短路,電壓表的示數(shù)為3V
B.若L1的燈絲斷了,電壓表的示數(shù)為3V
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D.若L2的燈絲斷了,電壓表的示數(shù)為零

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同步練習(xí)冊答案
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