科目：初中物理 來源： 題型：
按題目要求作圖。
（1）如圖甲，畫出被投出去的籃球的受力示意圖（不計空氣阻力和浮力）。
（2）如圖乙，杠桿OA在圖示位置靜止，畫出阻力臂L2及最小動力F1。
（3）如圖丙，標出磁感線方向和條形磁體的N極。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，閉合開關S時燈泡L恰能正常發光，若再閉合開關S1，則
A．燈泡變亮，電流表示數不變
B．燈泡變暗，電流表示數不變
C．燈泡亮度不變，電流表示數增大
D．燈泡亮度不變，電流表示數減小
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科目：初中物理 來源： 題型：
圖11（甲）是測量小燈泡電功率的部分實物連接圖．其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動變阻器標有“10Ω 1A”字樣，電流表(0～0.6A、0～3A)，電壓表(0～3V、0～15V)．
（1）請用筆畫線代替導線，把圖11（甲）實物連接圖補充完整．（要求：滑片P向左移動時燈變亮，且連線不得交叉．）
（2）江濤連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關后燈不亮，聰明的江濤猜想：
A．可能燈絲斷了 B．可能變阻器開路 C．可能小燈泡短路
請根據電表示數判斷故障原因，并將與故障對應的電表示數填入下表．
| 猜 想 | 電流表示數/A | 電壓表示數/ V |
| 如果A成立 | ||
| 如果 成立 | 0.6 | 0 |
（3）排除故障后，江濤移動滑動變阻器滑片使小燈泡正常發光，此時電流表示數如圖11（乙）所示，則通過小燈泡的電流是 A，小燈泡的額定功率為 W．
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列關于質量的說法中正確的是
A．水結成冰后質量變大了 B．物理書在北京和上海的質量是一樣的
C．1Kg的棉花比1Kg的鐵塊質量小 D．將鐵塊壓成鐵餅，質量減小了
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科目：初中物理 來源： 題型：
收音機、電視機、音響里都有揚聲器（如圖7），揚聲器的工作原理是
A．電磁感應現象
B．磁場對通電導線有力的作用
C．電流周圍存在磁場
D．電流的熱效應
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科目：初中物理 來源： 題型：
（2014?威海）物理課上，老師演示了如圖所示的實驗，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運動，不考慮空氣阻力，下列分析正確的是（ ）
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| A． | 木塊隨小車一起作勻速直線運動時，木塊不受摩擦力 |
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| B． | 小車的運動速度增大，則它的慣性和動能也隨之增大 |
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| C． | 小車受到阻力突然停止運動時，那么木塊將向左傾倒 |
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| D． | 木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力
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科目：初中物理 來源： 題型：
在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，采用了如圖10所示的實驗裝置。
（1）調節平衡時，都應該使它在___
_______位置平衡。根據圖示杠桿所處的位置，應將平衡螺母向__________調整（填“右”或“左”）。
（2）掛上鉤碼，正確調節使杠桿再次平衡。此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動
力、阻力方向恰好與杠桿__________，掛鉤碼位置所對應的刻度值就等于__________。
(3）某小組同學在杠桿左右兩側分別掛上不同數量的鉤碼，同時調節平衡螺母使杠桿平衡，你認為他們的做法是__________。
（4）實驗的結果如下表所示。
| 動力（F1/N) | 動力臂(L1/cm) | 阻力（F2/N) | 阻力臂(L2/cm) |
| 3 | 6 | 6 | 3 |
| 2 | 5 | 5 | 2 |
| 4 | 2 | 2 | 4 |
| 3 | 6 | 9 | 2 |
| 3 | 4 | 2 | 6 |
| 4 | 4 | 2 | 8 |
甲同學分析實驗數據后認為杠桿平衡的條件是：動力+動力臂=阻力+阻力臂
乙同學分析實驗數據后認為杠桿平衡的條件是：動力×動力臀=阻力×阻力臂
兩個同學都認為自己是對的，對方是錯誤的．那么你認為他們中正確的應該是__________同學。原因是__________同學的結論部分僅從部分實驗數據分析得到，不是所有實驗數據都滿足他總結的結論。
(5)下列正在使用中的杠桿：用鑷子取砝碼、用扳手擰螺母、用釘捶拔釘子，屬于費力的杠桿是__________。
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