Question

天津某中學八年級3班的同學在做“同一小車沿斜面靜止下滑到底端時速度如何變化”的實驗，沈細致同學利用傾斜程度可調的斜面、小車、刻度尺、停表和擋板已經完成該實驗，但他發現他與其他同學測得的平均速度不同．
（1）請你幫他分析產生這種現象的原因可能是：
①

 

；
②

 

．
（2）沈細致同學想利用現有器材對第①個可能的原因進行實驗驗證，請你幫他寫出主要實驗步驟．

Answer 1

分析：（1）同一斜面，若傾斜程度不同，小車從頂端到低端用的時間不同，平均速度就不同；同樣的傾斜程度，斜面的粗糙程度不同、阻力不同，小車從頂端到低端用的時間不同，平均速度就不同；
（2）讓同一小車從傾斜程度不同的斜面（長度相同）上下滑，測出時間，計算出平均速度大小，若不相等，說明他與其他同學測得的平均速度不同的原因可能是斜面的傾斜程度，否則，與斜面的傾斜程度無關．

解答：解：
（1）本題探究實驗為：驗證同一小車沿斜面靜止下滑到底端時速度如何變化，不同的組別測出的平均速度不同，原因可能是斜面的傾斜程度不同，也可能是斜面的粗糙程度不同；
（2）要通過實驗驗證小車的平均速度是否與斜面的傾斜程度有關，就要讓斜面的粗糙程度相同，實驗步驟：
①讓同一小車從傾斜程度不同的斜面（長度相同）上下滑，測出時間，計算出平均速度大小；
②分析：若不相等，說明他與其他同學測得的平均速度不同的原因可能是斜面的傾斜程度，否則，與斜面的傾斜程度無關．
故答案為：（1）①斜面的傾斜程度；②斜面的粗糙程度；（2）實驗步驟同上．

點評：本題關鍵：根據實驗經驗或生活經驗，得出合理的猜想，并根據所學知識設計相應、合理的實驗步驟．