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同學們要探究“凸透鏡成像規律”.他們來到實驗室,選用的器材如下圖:
(1)請你簡要說出實驗探究前應怎樣合理擺放和調整器材;
(2)器材調好后,蠟燭從離透鏡較遠的地方逐漸向透鏡移動,調整光屏位置,在光屏上測出了不同位置時像的高度.并將數據填在表格中.
物體到凸透鏡的距離u/cm6030201512
像的高度h/cm0.412410
凸透鏡焦距f=l0cm  
文莉同學通過實驗現象得出的結論是:凸透鏡成的像是倒立的;
林哲同學通過實驗數據得出的結論是:物體到凸透鏡距離越近,像就越大.
請你對他們的實驗過程及實驗結論作出點評.

解:(1)由于物體成實像時,像與物位于凸透鏡的兩側,所以實驗時,要將蠟燭和光屏放在凸透鏡的兩側,凸透鏡放在中間,即依次放好蠟燭、凸透鏡、光屏.
為了使像成在光屏上,就要調整三者的中心位于同一高度.
(2)表中所記錄的物距都大于一倍焦距,由凸透鏡成像的規律可知,此時物體成的像都是實像,實像都是倒立的.隨著物距的減小,物體所成的像逐漸變大.兩位同學的結論在收集的證據范圍內成立,符合數據和現象所體現出的規律;但表中記錄的數據沒有體現當物距小于一倍焦距時,物體成虛像的情況,此時的像就是正立的.所以說結論不完整.
故答案為:(1)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在同一直線上;調整燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.
(2)①兩位同學的結論在收集的證據范圍內成立,符合數據和現象所體現出的規律;
②兩位同學都沒有收集u≤f范圍內的證據,所以結論不完整.
分析:(1)凸透鏡成像的規律實驗中,當物體成的像是實像時,像與物位于凸透鏡的兩側.根據這個思路來確定三者的擺放順序.為了使像成在光屏上,就要調整三者的高度關系.
(2)根據圖示的信息,可以得到物距大于二倍焦距、等于二倍焦距、小于二倍焦距大于一倍焦距這三種情況下的成像規律,但對于物距小于一倍焦距時的成像情況沒有研究,由此可以知道其實驗的不完整.
點評:點評實驗過程與實驗結論,就相當于學生做探究分組實驗時的交流評估環節.要善于發現實驗中存在的不足與漏洞,提出加以完善的措施和方法.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?哈爾濱)同學們要探究“凸透鏡成像規律”.他們來到實驗室,選用的器材如下圖:
(1)請你簡要說出實驗探究前應怎樣合理擺放和調整器材;
(2)器材調好后,蠟燭從離透鏡較遠的地方逐漸向透鏡移動,調整光屏位置,在光屏上測出了不同位置時像的高度.并將數據填在表格中.
物體到凸透鏡的距離u/cm6030201512
像的高度h/cm0.412410
凸透鏡焦距f=l0cm    
文莉同學通過實驗現象得出的結論是:凸透鏡成的像是倒立的;
林哲同學通過實驗數據得出的結論是:物體到凸透鏡距離越近,像就越大.
請你對他們的實驗過程及實驗結論作出點評.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?松北區一模)同學們要探究“凸透鏡成像的規律”.選用的器材如圖,實驗前應合理地擺放和調整器材.擺放的規律是
蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在同一直線
蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在同一直線
;調整的結果是:
燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度
燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度

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科目:初中物理 來源: 題型:

探究光的反射規律,同學們進行如圖所示的實驗.

①如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發現反射光線沿著OE方向射出,這表明
光的反射中,光路是可逆的
光的反射中,光路是可逆的

②小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內時.她將紙板B向后折,紙板B上
不能
不能
(能/不能)看到反射光線.
(2)同學們要探究“凸透鏡成像規律”.選擇的器材有凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座、火柴.
①某同學先將凸透鏡正對著太陽光,調整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點,如圖所示,這一操作的目的是
測量凸透鏡的焦距
測量凸透鏡的焦距

②將凸透鏡、蠟燭和光屏放在光具座上進行實驗時,某同學點燃蠟燭,沿光具座移動光屏,發現光屏上的像不完整(如圖所示),接下來的操作是
光屏向上移(或蠟燭向上移或凸透鏡向下移)
光屏向上移(或蠟燭向上移或凸透鏡向下移)

③問題解決后,王聰經過規范操作,測量準確,實驗記錄如下表:
序號 物距u/cm 像距v/cm 像的性質
1 30.00 10.91 a
2 16.00 16.00 倒立,等大,實像
3 12.00 24.00 b
4 6 / 正立、放大、虛像
根據上表信息可知凸透鏡的焦距f=
8
8
cm;表格中有幾項內容漏寫了,請你幫助填補:a
倒立、縮小、實像
倒立、縮小、實像
;b
倒立、放大、實像
倒立、放大、實像

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)為了探究光的反射規律,同學們進行如右圖所示的實驗.
①如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發現反射光線沿著OE方向射出,這表明
光路是可逆的
光路是可逆的

②小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內,她將紙板B向后折,
不能
不能
(填“能”或“不能”)看到反射光線.
(2)同學們要探究“凸透鏡成像規律”,選用的器材有:凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座、火柴.
①實驗探究前應調整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在
同一高度
同一高度

②器材調好后,蠟燭從距凸透鏡較遠的位置逐漸向凸透鏡移動,調整光屏位置,在光屏上測出了不同位置時像的高度,并將數據填在下表中.凸透鏡的焦距f=10cm.
物體到凸透鏡的距離u/cm 60 30 20 15 12
像的高度h/cm 0.4 1 2 4 10
同學們根據實驗數據得出的結論是:物體離凸透鏡越近,像就越大.他們得出的結論完整嗎?
不完整
不完整
(填“完整”或“不完整”),理由是:
此結論只適合于凸透鏡成實像時,不適合凸透鏡成虛像時
此結論只適合于凸透鏡成實像時,不適合凸透鏡成虛像時

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科目:初中物理 來源: 題型:

同學們要探究“凸透鏡成像規律”,選用的器材有:凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座、火柴.
①實驗探究前應調整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在
同一高度
同一高度

②器材調好后,蠟燭從距凸透鏡較遠的位置逐漸向凸透鏡移動,調整光屏位置,在光屏上測出了不同位置時像的高度,并將數據填在下表中.凸透鏡的焦距f=10cm.
物體到距離u/cm 60 30 20 15 12
像高度h/cm 0.4 1 2 4 10
同學們根據實驗數據得出的結論是:物體離凸透鏡越近,像就越大.他們得出的結論完整嗎?
不完整
不完整
(填“完整”或“不完整”),理由是:
此結論只適合于凸透鏡成實像時,不適合凸透鏡成虛像時
此結論只適合于凸透鏡成實像時,不適合凸透鏡成虛像時

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