如圖所示，密度為ρ、厚度為d、邊長為L的均勻正方形薄板靜止在水平桌面上，其右端與桌子邊緣相平．板與桌面間的光滑程度不變，現用水平力向右推薄板使其運動
，在推薄板的過程中薄板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f的變化情況是（ ）
A．p、F、f均不變
B．p大小由ρdg增大為
ρdg，F不變、f變大
C．F大小由ρL2dg減小為
ρL2dg，p不變、f變小
D．p大小由ρdg增大為ρdg，F、f不變
科目：初中物理 來源：2016年新人教版初中物理初二上冊《2.2+聲音的特性》（解析版）（重慶） 題型：選擇題
聽音樂時，要判斷是什么樂器在演奏，依據的是（ ）
A．聲音的響度 B．聲音的音調 C．聲音的音色 D．音樂的節奏
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科目：初中物理 來源：2016年魯教版初中物理初二下冊《第7章+壓強》（解析版）（山東） 題型：選擇題
三個同種材料制成的實心圓柱體，高度相同．甲的質量為2千克，乙的質量為2千克，丙的質量為8千克，把它們豎直放在水平地面上時，對地面的壓強的大小（ ）
A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．三者一樣大
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科目：初中物理 來源：2016屆浙江中考模擬物理卷（解析版）（10） 題型：實驗題
某實驗小組利用圖示裝置研究杠桿的機械效率，實驗的主要步驟如下：
①用輕繩懸掛杠桿一端的O點作為支點，在A點用輕繩懸掛總重為G的鉤碼，在B點用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計，使杠桿保持水平；
②豎直向上拉動彈簧測力計緩慢勻速上升（保持0點位置不變），在此過程中彈簧測力計的讀數為F，利用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h1、h2
回答下列問題：
（1）杠桿機械效率的表達式為η= ．（用已知或測量的物理量符號表示）
（2）本次實驗中，若提升的鉤碼重一定，則影響杠桿機械效率的主要因素是： ．
（3）若只將鉤碼的懸掛點由A移至C，O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機械效率將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
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科目：初中物理 來源：2016屆浙江中考模擬物理卷（解析版）（10） 題型：選擇題
汽車在平直公路上以速度v0勻速行駛，發動機功率為P0，牽引力為F0．t1時刻開始，司機減小了油門，使汽車保持恒定功率P行駛，到t2時刻，汽車又開始做勻速直線運動，速度為v．已知運動過程中汽車所受阻力f恒定不變，汽車牽引力F隨時間t變化的圖象如圖所示，則（ ）
A．v0=2v
B．F0=2f
C．t1至t2時間內，汽車做加速運動
D．t2時刻之后，汽車將保持功率P0行駛
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科目：初中物理 來源：2016屆浙江省臺州市三門縣第一教研片初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個．
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，方向右端下沉．此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向 （左/右）調節，使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡；
（2）杠桿調節平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為： （用字母表示）．他這樣得出的結論 （合理/不合理）；原因是： ．
（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．
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科目：初中物理 來源：2016屆四川省內江市中考模擬物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，開關S閉合后，L1和L2都不發光，將電壓表并聯在ab之間時，電壓表示數為0，將電壓表并聯在bc之間時，電壓表示數較大，若電路中只有一處故障，則該故障可能是（ ）
A．L2斷路 B．L2短路 C．L1斷路 D．L1短路
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