小明利用如圖所示的實驗裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”．甲、乙兩瓶中裝有質量與初溫相同的煤油，甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的小．
(1)為了在較短的時間內達到明顯的實驗效果，小明選用煤油而不用水做實驗，主要是由于________．
(2)實驗中，乙瓶中的溫度計示數升高的快，由此得出的實驗結論是________．
(3)若乙瓶中的溫度計示數變化了10℃，鎳鉻合金絲消耗了3.3×10－3 kW·h的電能，燒瓶中煤油的質量是________．[已知c煤油＝2.1×103 J/(kg·℃)，不計熱損失]
科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省實驗學校九年級3月適應性練習物理試卷（解析版） 題型：實驗題
（1）如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它，這是因為光的 現象。沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處又看到硬幣，這是利用了光的 現象，此時小明看到的是硬幣的 (選填“虛”或“實”）像。
（2）如圖所示，在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向吹氣，發現有幾次“硬幣起飛”了，小明思考產生這一現象的原因：通過硬幣上部空氣流速大，壓強 ；而硬幣下面沒有氣流通過，下方氣壓始終是p0，從而產生壓力差，給硬幣一個向上的動力。
（3）“硬幣起飛”的條件是什么呢？查尋規律：在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下，空氣流速v與壓強p的關系可表示為1/2ρv2＋p = p0（其中ρ表示空氣密度，p0是常數，表示沒有氣流時的環境氣壓）。本研究需要知道硬幣的質量m（或重力G）和硬幣上（或下）表面面積S。
（4）小明同學用如圖所示的方法測定硬幣表面面積，圖中刻度尺的示數為 cm ，由此測得硬幣的直徑，算出硬幣的表面積S。
（5）先利用天平稱出多個硬幣的總質量，然后計算出單個硬幣的質量。(4)(5)兩次實驗中用了同一種方法測物理量，這樣做的目的是 。
（6）請導出剛好將硬幣吹起時吹氣速度v的表達式 v=_____ ____（用ρ、S、m表示）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明同學喜歡利用身邊的器材做物理實驗，請你幫助他完成實驗中的相關內容：
（1）如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它，這是因為光的 現象。
（2）沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處又看到硬幣，這是利用了光的 現象，此時小明看到的是硬幣的 (選填“虛”或“實”）像。
（3）如圖所示，在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向吹氣，發現有幾次“硬幣起飛”了，小明思考產生這一現象的原因：通過硬幣上部空氣流速大，壓強 ；由于硬幣下面沒有氣流通過，從而產生壓力差，給硬幣一個向上的動力。“硬幣起飛”的條件是什么呢？
④ 查尋規律：在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下，空氣流速v與壓強p的關系可表示為1/2ρv2＋p = C 式中C是常量，ρ表示空氣密度。本研究需要知道硬幣的質量m（或重力G）和硬幣上（或下）表面面積S。
⑤ 小明同學采用如圖所示的方法測定硬幣上（或下）表面面積。測得硬幣的直徑D = cm。
⑥ 先利用天平（或彈簧秤）稱出多個硬幣的總質量（或總重力），然后計算出單個硬幣的質量（或重力）。⑤⑥這樣做的目的是 。
⑦ 請導出剛好將硬幣吹起時吹氣速度v的表達式 （用、S、m或G表示）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
（1）如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它，這是因為光的 ▲ 現象。沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處又看到硬幣，這是利用了光的 ▲ 現象，此時小明看到的是硬幣的 ▲ (選填“虛”或“實”）像。
（2）如圖所示，在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向吹氣，發現有幾次“硬幣起飛”了，小明思考產生這一現象的原因：通過硬幣上部空氣流速大，壓強 ▲ ；而硬幣下面沒有氣流通過，下方氣壓始終是p0，從而產生壓力差，給硬幣一個向上的動力。
（3）“硬幣起飛”的條件是什么呢？查尋規律：在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下，空氣流速v與壓強p的關系可
表示為1/2ρv2＋p = p0（其中ρ表示空氣密度，p0是常數，表示沒有氣流時的環境氣壓）。本研究需要知道硬幣的質量m（或重力G）和硬幣上（或下）表面面積S。
（4）小明同學用如圖所示的方法測定硬幣表面面積，圖中刻度尺的示數為 ▲ cm ，由此測得硬幣的直徑，算出硬幣的表面積S。
（5）先利用天平稱出多個硬幣的總質量，然后計算出單個硬幣的質量。(4)(5)兩次實驗中用了同一種方法測物理量，這樣做的目的是 ▲ 。
（6）請導出剛好將硬幣吹起時吹氣速度v的表達式 v=_____▲ ____（用
ρ、S、m表示）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
（1）如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它，這是因為光的 現象。沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處又看到硬幣，這是利用了光的 現象，此時小明看到的是硬幣的 (選填“虛”或“實”）像。由此可見，用魚叉叉魚時，應該對著看到的魚的 叉（選填“上方”“下方”）
（2）如圖所示，在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向吹氣，發現有幾次“硬幣起飛”了，小明思考產生這一現象的原因：通過硬幣上部空氣流速大，壓強 ；而硬幣下面沒有氣流通過，下方氣壓始終是p0，從而產生壓力差，給硬幣一個向上的動力。
（3）“硬幣起飛”的條件是什么呢？查尋規律：在地面附近同一高度或高度差不顯著的情
況下，空氣流速v與壓強p的關系可表示為1/2ρv2＋p = p0（其中ρ表示空氣密度，p0是常數，表示沒有氣流時的環境氣壓）。本研究需要知道硬幣的質量m（或重力G）和硬幣上（或下）表面面積S。
（4）小明同學用如圖所示的方法測定硬幣表面面積，圖中刻度尺的示數為 cm ，由此測得硬幣的直徑，算出硬幣的表面積S。
（5）先利用天平稱出多個硬幣的總質量，然后計算出單個硬幣的質量。(4)(5)兩次實驗中用了同一種方法測物理量，這樣做的目的是 。
（6）請導出剛好將硬幣吹起時吹氣速度 v的表達式 v= （用ρ、S、m表示）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
（1）如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它，這是因為光的 現象。沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處又看到硬幣，這是利用了光的 現象，此時小明看到的是硬幣的 (選填“虛”或“實”）像。由此可見，用魚叉叉魚時，應該對著看到的魚的 叉（選填“上方”“下方”）
（2）如圖所示，在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向吹氣，發現有幾次“硬幣起飛”了，小明思考產生這一現象的原因：通過硬幣上部空氣流速大，壓強 ；而硬幣下面沒有氣流通過，下方氣壓始終是p0，從而產生壓力差，給硬幣一個向上的動力。
（3）“硬幣起飛”的條件是什么呢？查尋規律：在地面附近同一高度或高度差不顯著的情
況下，空氣流速v與壓強p的關系可表示為1/2ρv2＋p = p0（其中ρ表示空氣密度，p0是常數，表示沒有氣流時的環境氣壓）。本研究需要知道硬幣的質量m（或重力G）和硬幣上（或下）表面面積S。
（4）小明同學用如圖所示的方法測定硬幣表面面積，圖中刻度尺的示數為 cm ，由此測得硬幣的直徑，算出硬幣的表面積S。
（5）先利用天平稱出多個硬幣的總質量，然后計算出單個硬幣的質量。(4)(5)兩次實驗中用了同一種方法測物理量，這樣做的目的是 。
（6）請導出剛好將硬幣吹起時吹氣速度 v的表達式 v= （用ρ、S、m表示）。
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