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24、體積相同的不同物質,它的質量一般
不同
,用
密度
來表示物質的這種特性.
分析:體積相同的不同物質,質量一般不同.
同種物質,質量與體積的比值一定;不同物質,質量與體積的比值一般不同.在物理學中,我們用質量與體積的比值(密度)來表示物質的這種特性.
解答:解:體積相同的不同物質,質量一般不同(如體積相同的鐵塊和木塊,鐵塊的質量和木塊的質量就不相同,鐵塊的質量比木塊的質量大).
大量研究發現:同種物質,質量與體積成正比,即質量與體積的比值是一定的;不同物質,質量與體積的比值一般不同.由此可見,質量與體積的比值反映了不同物質的不同性質,物理學中用密度表示這種特性.
故答案為 不同,密度.
點評:本題考查了學生對密度概念的理解:物理學中之所以要引入密度這一物理量,主要是由于人們發現同種物質質量與體積的比值是一定的,而不同物質質量與體積的比值是不同的.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

下列有關密度的說法中,不正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學根據ρ=
m
v
得出如下結論,說法錯誤的是(  )
A、同種物質的質量與體積成正比
B、兩個物體的質量相同時,它們的體積與密度成反比
C、體積相同的不同物質,質量大的密度也大
D、物質的密度與質量多少、體積大小都有關

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了研究物質的某種特性,小明在實驗室測得四組數據如下表:

(1)將上表中空格處的數據填上.
(2)比較1、2兩次測量數據,可得出的結論是:同一種物質,如果它的體積增大2倍,相應它的質量也
增大2倍
增大2倍
,它的質量和體積的比值是
不變的
不變的

(3)比較2、4兩次數據,可得出結論:
體積相同
體積相同
的不同物質,其質量一般不同.
(4)比較1、4兩次測量的數據,可得出結論:不同物質其質量與體積的比值一般
不同
不同
.(選填“相同”或“不同”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列說法中不正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了研究物質質量與哪些因素有關,某興趣小組同學利用不同的金屬塊分別進行實驗.
(1)甲同學根據“小鐵釘和大鐵錘的質量不同”的事實,認為“物體的質量可能與物體的體積有關”.于是就利用實驗器材測得不同鐵塊的體積和質量,并將有關數據記錄在表一中.表一:
實驗序號 物質 體積(cm3 質量(g)
1
5 39
2 15 117
3 30 234
(a)在坐標圖中描繪出鐵的質量與體積的關系圖象.
(b)分析比較實驗序號1、2和3中質量與體積的倍數關系及圖象,可初步得出:
同種物質,質量與體積成正比
同種物質,質量與體積成正比

(2)乙同學根據“家里同樣的維納斯塑像,玻璃制品和石膏制品的質量不同”的生活經驗提出了合理的假設,你認為乙同學的假設應為
體積相同的不同物質,質量不同
體積相同的不同物質,質量不同
.于是,乙同學選用了一些金屬塊,并測得它們各自的體積和質量,并將相關數據記錄在表二中.就表二所列的實驗數據中,你認為可用哪兩組數據?
4、5或6、7
4、5或6、7
.(選填實驗序號)
表二:
實驗序號 4 5 6 7 8
金屬種類
體積(cm3 10 10 20 20 30
質量(g) 27 89 226 54 81

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