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為了研究通電螺線管的磁性強弱與哪些因素有關,某小組同學利用一個螺線管、幾根完全相同的鐵棒及其他器材進行實驗。實驗時,先把螺線管固定在連有彈簧的鐵塊下方,并將其接入電路,閉合電鍵,移動滑片,使通過螺線管的電流為某一數值,彈簧略有伸長,出現如圖7(a)的現象。接著他們再分別在螺線管中插入數量不同的鐵棒,重復上述實驗,每次實驗電流表示數均相同,現象分別如圖7(b)、(c)、(d)所示。請仔細觀察圖中的操作和現象,然后歸納得出結論。

(1)比較圖(a)與(b)[或(a)與(c),或(a)與(d)]兩圖可得:                         
(2)比較圖(b)與(c)與(d)三圖可得:                                        。

(1)在電流相等的情況下,同一通電螺線管插入鐵棒后,通電螺線管的磁性增強;
(2)在電流相等的情況下,插入同一通電螺線管的鐵棒越多,通電螺線管的磁性越強。

解析試題分析::(1)比較圖(a)與(b)[或(a)與(c),或(a)與(d)]兩圖可看出,在電流相等的情況下,同一通電螺線管插入鐵棒后,通電螺線管的磁性增強;
(2)比較圖(b)與(c)與(d)三圖能看出:在電流相等的情況下,插入同一通電螺線管的鐵棒越多,通電螺線管的磁性越強.
所以答案為:(1)在電流相等的情況下,同一通電螺線管插入鐵棒后,通電螺線管的磁性增強;(2)在電流相等的情況下,插入同一通電螺線管的鐵棒越多,通電螺線管的磁性越強.
考點:研究通電螺線管的磁性強弱與哪些因素有關
點評:(1)分析題目中所提供的信息,比較出(a)與(b)[或(a)與(c),或(a)與(d)]中各個電磁鐵磁性不同的原因即可;
(2)同理分析比較圖(b)與(c)與(d)中各個電磁鐵磁性不同的原因即可;

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?浦東新區二模)為了研究通電螺線管的磁性強弱與哪些因素有關,某小組同學利用一個螺線管、幾根完全相同的鐵棒及其他器材進行實驗.實驗時,先把螺線管固定在連有彈簧的鐵塊下方,并將其接入電路,閉合電鍵,移動滑片,使通過螺線管的電流為某一數值,彈簧略有伸長,出現如圖(a)的現象.接著他們再分別在螺線管中插入數量不同的鐵棒,重復上述實驗,每次實驗電流表示數均相同,現象分別如圖(b)、(c)、(d)所示.請仔細觀察圖中的操作和現象,然后歸納得出結論.

①比較圖(a)與(b)[或(a)與(c),或(a)與(d)]兩圖可得:
在電流相等的情況下,同一通電螺線管插入鐵棒后,通電螺線管的磁性增強
在電流相等的情況下,同一通電螺線管插入鐵棒后,通電螺線管的磁性增強

②比較圖(b)與(c)與(d)三圖可得:
在電流相等的情況下,插入同一通電螺線管的鐵棒越多,通電螺線管的磁性越強
在電流相等的情況下,插入同一通電螺線管的鐵棒越多,通電螺線管的磁性越強

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年上海市松江區九年級下學期3月月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

為了研究通電螺線管的磁性強弱與哪些因素有關,某小組同學利用一個螺線管、幾根完全相同的鐵棒及其他器材進行實驗。實驗時,先把螺線管固定在連有彈簧的鐵塊下方,并將其接入電路,閉合電鍵,移動滑片,使通過螺線管的電流為某一數值,彈簧略有伸長,出現如圖7(a)的現象。接著他們再分別在螺線管中插入數量不同的鐵棒,重復上述實驗,每次實驗電流表示數均相同,現象分別如圖7(b)、(c)、(d)所示。請仔細觀察圖中的操作和現象,然后歸納得出結論。

(1)比較圖(a)與(b)[或(a)與(c),或(a)與(d)]兩圖可得:                         

(2)比較圖(b)與(c)與(d)三圖可得:                                        。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

為了研究通電螺線管的磁性強弱與哪些因素有關,某小組同學利用一個螺線管、幾根完全相同的鐵棒及其他器材進行實驗.實驗時,先把螺線管固定在連有彈簧的鐵塊下方,并將其接入電路,閉合電鍵,移動滑片,使通過螺線管的電流為某一數值,彈簧略有伸長,出現如圖(a)的現象.接著他們再分別在螺線管中插入數量不同的鐵棒,重復上述實驗,每次實驗電流表示數均相同,現象分別如圖(b)、(c)、(d)所示.請仔細觀察圖中的操作和現象,然后歸納得出結論.

①比較圖(a)與(b)[或(a)與(c),或(a)與(d)]兩圖可得:________.
②比較圖(b)與(c)與(d)三圖可得:________.

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省宿遷市中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

為了研究通電螺線管的磁性強弱與哪些因素有關,某小組同學利用一個螺線管、幾根完全相同的鐵棒及其他器材進行實驗.實驗時,先把螺線管固定在連有彈簧的鐵塊下方,并將其接入電路,閉合電鍵,移動滑片,使通過螺線管的電流為某一數值,彈簧略有伸長,出現如圖(a)的現象.接著他們再分別在螺線管中插入數量不同的鐵棒,重復上述實驗,每次實驗電流表示數均相同,現象分別如圖(b)、(c)、(d)所示.請仔細觀察圖中的操作和現象,然后歸納得出結論.

①比較圖(a)與(b)[或(a)與(c),或(a)與(d)]兩圖可得:   
②比較圖(b)與(c)與(d)三圖可得:   

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