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（2010?蘇州）如圖所示，某同學用重為10N的動滑輪勻速提升重為50N的物體，不計摩擦，則該同學所用拉力F的可能值是（　　）

A、20N

B、25N

C、30N

D、35N

分析：動滑輪有幾段繩子承擔，拉力就是物體和動滑輪總重的幾分之一．

解答：解：重物和動滑輪的總重由2段繩子承擔，則有2F=G_物+G_輪，故當沿豎直方向拉動時F=30N，
此題拉力方向不沿豎直方向，因此所用拉力變大．
故選D．

點評：根據二力平衡平衡的知識，動滑輪以及物體的重力與拉力沿豎直方向的分力平衡，因此拉力大于此分力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?蘇州）小明為了探究通過導體的電流與加在導體兩端電壓的關系，設計并連接了圖甲所示的電路進行實驗．實驗中電壓表的量程選用0～3V、電流表的量程選用0～0.6A、導體的電阻R阻值不變．

（1）當小明閉合開關時發現：電流表有示數，但電壓表無示數．請你幫助小明檢查電路，只要改動一根導線，就能使電壓表顯示加在導體兩端的電壓值．請你在圖甲中和將應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．
（2）修正上述錯誤后小明又發現：無論滑動變阻器的滑片怎樣滑動，都不能改變電流表、電壓表的示數．請你幫助小明再次檢查電路，只要改動另一根導線，當滑動變阻器的滑片移動時，即可改變兩電表的示數．請你在圖甲中將應改動的另一根導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．
（3）修正上述兩個錯誤后，小明按正確的電路進行測量，用兩電表測出的數據，描繪出如圖乙所示的圖象，但不完整，請你在圖乙上將小明遺漏的部分補上．
（4）根據圖象可知：通過導體的電流與加在導體兩端的電壓成

正比

關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?蘇州三模）如圖是2009年10月1日我國建國60周年大慶的日子，在電視轉播中將會看到以下一些壯觀場面．下列解釋不正確的是（　　）

A．