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聲音是一種波,不僅能被聽見,而且可以被“看”到.在圖中兩聲音的    不同.如圖所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手分別輕撥與重撥鋼尺伸出桌面的一端,則鋼尺發出的    不同.(以上兩空選填“音調”“音色”“響度”)
【答案】分析:解決此題要知道音調的高低與發聲物體的振動頻率有關,頻率越高,音調就越高;
響度的大小主要與聲音的振幅有關,振幅越大,響度越大,振幅越小,響度越小.
解答:解:音調高低與發聲物體的振動頻率有關,由圖可知兩聲音的頻率不同,故聲音的音調也不同;
輕撥與重撥鋼尺,會導致鋼尺振動幅度不同,響度就不同;
故答案為:音調,響度.
點評:解決此類音調、響度和音色的區分題目時,關鍵是把握各概念的決定因素,進行區分.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

聲音是一種波,不僅能被聽見,而且可以被“看”到.在圖中兩聲音的
音調
音調
不同.如圖所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手分別輕撥與重撥鋼尺伸出桌面的一端,則鋼尺發出的
響度
響度
不同.(以上兩空選填“音調”“音色”“響度”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

聲音是一種波,不僅能被聽見,而且可以被“看”到.在圖中兩聲音的________不同.如圖所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手分別輕撥與重撥鋼尺伸出桌面的一端,則鋼尺發出的________不同.(以上兩空選填“音調”“音色”“響度”)

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科目:初中物理 來源:安徽省期末題 題型:填空題

聲音是一種波,不僅能被聽見,而且“可”以被看到。在圖1中兩聲音的_________不同。如圖2所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手分別輕撥與重撥鋼尺伸出桌面的一端,則鋼尺發出的_________不同。(以上兩空選填“音調”“音色”“響度”)
   

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是一種音頻生命探測儀,其探測頻率:1∽3000Hz,有3—6個拾振器,也叫振動傳感器(相當于人的耳朵),能根據各個耳朵聽到聲音先后的微小差異來判斷幸存者的具體位置。實際使用中它不僅能接收人耳能夠聽到的聲音,還能接收通過空氣或       傳來的人耳朵不能接收的       波。

 
 
 


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