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【題目】如圖所示各種透鏡中是凸透鏡,而是凹透鏡(以上兩格均選填字母)。凸透鏡、凹透鏡和平面鏡中,能夠會聚太陽光的是鏡,能成實像的是鏡。

【答案】A、C、E;B、D、F;凸透;凸透
【解析】(1)由圖知道,ACE都是中間厚邊緣薄,故是凸透鏡;BDF都是中間薄邊緣厚,故是凹透鏡;(2)因為凸透鏡對光起會聚作用,凹透鏡對光起發散作用,所以能夠會聚太陽光的是凸透鏡;(3)因為凸透鏡能成實像也能成虛像,而凹透鏡只能成虛像,所以能成實像的是凸透鏡。


【考點精析】通過靈活運用辨別凸透鏡和凹透鏡的方法和凸透鏡的會聚作用,掌握凸透鏡的確定方法(1)手摸法:中間厚邊緣薄的為凸透鏡.(2)聚焦法:用太陽光對著透鏡照能得到細小亮斑的是凸透鏡.(3)放大法:看書上的字放大的是凸透鏡;凸透鏡對光有會聚作用,平行于凸透鏡主光軸的光線會聚于焦點,通過凸透鏡焦點的光線平行于主光軸射出,通過凸透鏡光心的光線傳播方向不變.凸透鏡的焦點是實焦點即可以解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究電流與電壓關系的實驗中,同學們設計了如下三種電路:

(1)甲同學認為如圖2電路比如圖1電路好,理由是:________________________.乙同學認為如圖3電路比如圖2電路更好,理由是如圖3電路便于多次實驗.

(2)乙同學利用如圖3電路(其中電阻 R=5Ω)完成了本實驗,測得數據如下:

分析表格數據,可得出的結論是________________________________________

(3)實驗操作過程中,丙同學發現滑動變阻器損壞,但經過思考后利用圖 2 電路最終也完成了多次實驗,該同學的做法是______________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖所示電路中,電源兩端電壓不變,R1是定值電阻,R2是滑動變阻器。閉合開關S后,在滑片P向右滑動的過程中,下列判斷正確的是( )

A. 電流表A示數變小,電壓表V1示數變小,V2示數變大

B. 電流表A示數變小,電壓表V1示數變大,V2示數不變

C. 電流表A示數變大,電壓表V1示數變小,V2示數不變

D. 電流表A示數變小,電壓表V1示數不變,V2 示數變小

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【題目】小亮用“伏安法”測小燈泡的電阻,小燈泡額定電壓2.5V,電源電壓4.5 V。

1請用筆畫線代替導線,將圖1所示的十五電路連接完整。

2在連接電路時,開關應__________,滑動變阻器滑片P應位于________(選填“A”或“B”)端。

3閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P,當電壓表的示數為2.5V時,電流表示數如圖2所示,此時小燈泡的電阻約為_________Ω(保留一位小數);他把多次測量的電流值和電壓值繪制成I-U圖線是一條曲線,原因是____________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用A、B兩刻度尺同時測量木塊的邊長,比較這兩種測量方法,不正確(選填“A或B”),正確的讀數為厘米。

如圖(a)所示儀器名稱是 , 如圖(b)是該儀器打出的紙帶,則A、F兩點間的時間間隔為秒。
如圖中研究聲波的產生和傳播的是圖(填字母)。如圖中某同學固定鋼尺伸出桌面的長度,用大小不同的力撥動,可以研究的關系;若改變鋼尺伸出桌面的長度,還可以改變聲音的

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【題目】如圖a)(b)(c)所示的是“驗證阿基米德原理”的實驗過程,該實驗目的是通過實驗_____研究物體所受的浮力與_____的關系。如果物體受到的浮力是0.5牛,請在如圖a)中的彈簧測力計上用筆畫線標出指針的位置_____如圖中________ (選填“A”“B”)圖可以證明大氣壓強的存在且很大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩圓柱形容器中分別盛有密度為ρρ的甲、乙兩種液體,它們對容器底部壓強分別為pp,且pp。現將AB兩球分別浸沒在甲、乙液體中,且兩容器中均無液體溢出,待靜止后,甲、乙液體對容器底部的壓力相等,若AB兩球的體積分別為VAVB。則下列判斷正確的是(

A. VAVBρρ B. VAVBρρ

C. VAVBρρ D. VAVBρρ

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【題目】如圖甲所示,額定電壓為6V的燈泡L與滑動變阻器R串聯接入電路,電源電壓一定,滑動變阻器的滑片從最右端滑到最左端時,燈泡LI-U圖象如圖乙所示.以下說法正確的是(

A. 燈泡正常發光時的電流為1A

B. 燈泡兩端的電壓為3V時,它消耗的電功率為1.5W

C. 燈泡正常發光時,滑動變阻器接入電路的阻值為

D. 滑動變阻器的最大阻值為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學在探究“壓力的作用效果與什么因素有關”,如圖所示.

(1)實驗中他們通過觀察海綿的來比較壓力作用效果.物理研究的方法有很多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法、轉換法等,他們運用的這種研究方法叫法.
(2)在探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”時,應通過比較兩圖完成.
(3)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結論是.
(4)其中一個同學將A物體沿虛線方向切掉一部分,如圖丁所示,他和圖甲對比后得出了“壓力的作用效果與受力面積大小無關”的結論.你認為他存在的問題是.

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