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20.小明在烈日當(dāng)空的海邊玩耍,發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻很涼.同樣,太陽(yáng)光照射,為什么會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果呢?小明想:是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢?于是他從海邊取一些沙子和海水帶回家進(jìn)行探究.小明在兩個(gè)相同的玻璃杯中分別裝上了相同質(zhì)量的海水和沙子,用一個(gè)100W的白熾燈同時(shí)照射它們,并用溫度計(jì)測(cè)出它們不同時(shí)刻的溫度值.記錄的數(shù)據(jù)如下表所示.
照射時(shí)間/min024681012
溫度/℃海水31.031.632.132.532.833.033.1
沙子31.032.533.834.835.83636.3
(1)小明探究的物理問題是什么?相同質(zhì)量的海水和沙子,吸收相同的熱量,哪種物質(zhì)升溫快
(2)分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù),你可以得出什么探究結(jié)論?相同質(zhì)量的水和沙子吸收相同的熱量,沙子升溫快(水比沙子吸熱能力強(qiáng))
(3)小明發(fā)現(xiàn)“夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼”,請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言從日常生活中或自然中舉出一個(gè)類似的現(xiàn)象內(nèi)陸地區(qū)比沿海地區(qū)晝夜溫差大
(4)小明還回憶起在課堂上老師帶領(lǐng)同學(xué)們探究不同物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn),當(dāng)時(shí)老師提供的加熱器材有相同規(guī)格的電熱器和酒精燈,你認(rèn)為選擇什么加熱器更科學(xué)?相同規(guī)格的電熱器;用相同規(guī)格的加熱器加熱相同的時(shí)間.怎樣才能確定兩種物質(zhì)(如水和食用油)是否吸收了相同的熱量?
比較不同物質(zhì)(如水和食用油)吸熱能力有兩種方法:1.比較相同質(zhì)量的水和食用油吸收相同的熱量后升高的溫度2.比較相同質(zhì)量的水和食用油升高相同的溫度所用的時(shí)間.

分析 (1)物質(zhì)的比熱容與吸收的熱量、物質(zhì)的質(zhì)量、溫度變化值有關(guān),對(duì)于此類多變量的探究題,應(yīng)使用控制變量法來(lái)研究分析;
(2)用一個(gè)100W的白熾燈同時(shí)照射相同質(zhì)量的海水和沙子,控制了物質(zhì)質(zhì)量相同、加熱時(shí)間相同、吸收的熱量相同(同一加熱源),而表格列出的是不同加熱時(shí)間下對(duì)應(yīng)的不同溫度,聯(lián)系前面提到的相同量和不同量即可分析判斷出該題的答案.

解答 解:
(1)“裝上相同質(zhì)量的海水和沙子”控制了兩種物質(zhì)的質(zhì)量相同;用同一加熱源,控制了相同加熱時(shí)間下物體吸收的熱量相同,探究的物理問題是:相同質(zhì)量的海水和沙子,吸收相同的熱量,哪種物質(zhì)升溫快?
(2)分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)相同質(zhì)量的水和沙子吸收相同的熱量,沙子升溫快(水比沙子吸熱能力強(qiáng));
(3)在炎熱的夏天,沿海地區(qū)氣候比較涼爽,而內(nèi)陸地區(qū)比較炎熱,就是因?yàn)閮?nèi)陸地區(qū)多砂石,吸熱升溫快;
(4)實(shí)驗(yàn)中必須控制兩種物質(zhì)吸收的熱量相同,因此選擇相同規(guī)格的電熱器加熱比較科學(xué);相同的電熱器在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量是相同的,可以確定兩種物質(zhì)吸收了相同的熱量;
比較不同水和食用油吸熱能力的方法有:比較相同質(zhì)量的水和食用油吸收相同的熱量后升高的溫度;或者比較相同質(zhì)量的水和食用油升高相同的溫度所用的時(shí)間.
故答案為:(1)相同質(zhì)量的海水和沙子,吸收相同的熱量,哪種物質(zhì)升溫快;
(2)相同質(zhì)量的水和沙子吸收相同的熱量,沙子升溫快(水比沙子吸熱能力強(qiáng));
(3)內(nèi)陸地區(qū)比沿海地區(qū)晝夜溫差大;
(4)相同規(guī)格的電熱器;用相同規(guī)格的加熱器加熱相同的時(shí)間;
1、比較相同質(zhì)量的水和食用油吸收相同的熱量后升高的溫度;
2、比較相同質(zhì)量的水和食用油升高相同的溫度所用的時(shí)間.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了對(duì)物質(zhì)比熱容的理解與掌握,會(huì)利用比熱容解釋一些生活現(xiàn)象,屬于應(yīng)用題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.在圖中按要求接實(shí)物圖,并在方框內(nèi)畫出電路圖.要求:L1與L2并聯(lián).S作總開關(guān),S1控制L1,S2控制L2

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11.回顧實(shí)驗(yàn)和探究(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整):
(1)探究聲音的產(chǎn)生與傳播
過程將碎紙片放在正在播放音樂的揚(yáng)聲器的紙盆上,看到紙片不斷跳動(dòng).
放在真空罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲,用抽氣機(jī)將罩內(nèi)空氣逐漸抽出,聽到鈴聲越來(lái)越入弱.
結(jié)論上述過程說明:聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.上述過程說明:聲音的傳播依靠介質(zhì).
方法用碎紙片的振動(dòng)顯示紙盆振動(dòng),運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法
(2)探究影響音調(diào)高低的因素:
過程把鋼尺按在桌面上,一端伸出桌邊.撥動(dòng)鋼尺,聽聲音并觀察鋼尺振動(dòng)的快慢;改變
鋼尺伸出的長(zhǎng)度,再做幾次實(shí)驗(yàn).
結(jié)論幾次實(shí)驗(yàn)中,使鋼尺振動(dòng)的幅度相同,這里運(yùn)用了控制變量法.

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8.小明看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí),弓拉得越彎,箭射得越遠(yuǎn).小明猜想:彈性勢(shì)能的大小可能與物體的彈性形變大小有關(guān).
(1)為驗(yàn)證其猜想是否正確,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度);如圖所示,將同一個(gè)彈簧壓縮不同(選填“相同”或“不同”)的長(zhǎng)度,將小球置于彈簧的右端,松開后小球碰到同一位置的相同木塊上,分析比較木塊移動(dòng)距離的大小,從而比較彈性勢(shì)能的大小.
(2)若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將不能(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的.
(3)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為:小球推動(dòng)木塊移動(dòng)一段距離后都要停下來(lái),所以彈簧、小球和木塊所具有的機(jī)械能最終都消滅了.你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤 的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).

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15.鄰居家油炸咸魚時(shí)你會(huì)聞到濃濃的香味,因?yàn)闇囟壬撸肿舆\(yùn)動(dòng)加快;咸魚放入油鍋里是通過熱傳遞(填寫改變內(nèi)能的途徑)迅速地升溫而炸熟.

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5.一種電工工具由一個(gè)小燈泡L和一個(gè)定值電阻R并聯(lián)而成,通過L、R的電流跟其兩端電壓的關(guān)系如圖所示.由圖可知燈泡的阻值是變化的,原因是燈絲電阻隨溫度變化而變化;當(dāng)把這個(gè)電工工具接在電壓為2V的電源兩端,則并聯(lián)電路的總電阻是2.5Ω.

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12.如圖所示是帶有水溫調(diào)節(jié)功能的家庭水族箱.該水族箱的魚缸水溫調(diào)節(jié)器銘牌如表所示.其工作原理如圖,R1為阻值可調(diào)的電熱絲,開關(guān)S2為單刀雙擲開關(guān).開關(guān)S1閉合、S2接b時(shí),電路處于加熱狀態(tài);當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2接a時(shí),電路處于保溫狀態(tài).(不考慮溫度對(duì)電阻的影響)試問:
××牌魚缸水溫調(diào)節(jié)器
額定電壓220V
額定加熱功率88W
電源頻率50HZ
(1)當(dāng)電路處于加熱狀態(tài)時(shí),通過電阻R2的電流是0.4安.
(2)當(dāng)電路處于加熱狀態(tài)時(shí),通電30分鐘消耗的電能是多少?
(3)當(dāng)電路處于保溫狀態(tài)時(shí),若電路消耗的功率為24.2W,則電熱絲R1連入電路的阻值應(yīng)為多少?

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9.小明同學(xué)在河邊揀到一美麗的小石塊,想粗略測(cè)量小石塊的密度,于是他從學(xué)校借來(lái)一天平(配砝碼),用紙杯改裝了一只溢水杯,再借助于水,就巧妙地估測(cè)出了小石塊的密度了.請(qǐng)你也用這些器材設(shè)計(jì)估測(cè) 小石塊密度的實(shí)驗(yàn)方案,并寫出需要測(cè)量的物理量,利用這些物理量得出石塊密度表達(dá)式.(石塊體積小于 紙杯容積,且密度比水大,水的密度用ρ表示)
(1)方案及步驟:①用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m,
②將溢水杯裝滿水后測(cè)出水和杯的總質(zhì)量m1
③小心地取下溢水杯,將石塊輕輕地放入溢水杯中,再測(cè)出總質(zhì)量m2
(2)密度的表達(dá)式:ρ=$\frac{m}{{m}_{1}+m-{m}_{2}}$ρ

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10.根據(jù)壓強(qiáng)知識(shí)判斷,如圖猜想與實(shí)際不符的是(  )
A.
吹氣時(shí)紙片合攏
B.
吹氣時(shí)液柱上升
C.
自制氣壓計(jì)移到高山上液柱會(huì)下降
D.
細(xì)線往上拉時(shí)液面下降

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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