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一個(gè)蘋果的質(zhì)量是151.5g，合_______kg；若這個(gè)蘋果的體積是150cm3，則該蘋果的密度為_______kg/m3．如果這個(gè)蘋果被帶上繞地球飛行的宇宙飛船中，處于失重狀態(tài)下蘋果的質(zhì)量為_______g，此時(shí)的蘋果_______（選填“受到”或者“不受”）地球的吸引力。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.2 熔化和凝固同步檢測(cè) 題型：單選題

我國(guó)是嚴(yán)重缺水的國(guó)家。水資源人均占有量是世界的25%，是世界上人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。了解地球的水循環(huán)知識(shí)，提高節(jié)水意識(shí)，培養(yǎng)良好的用水習(xí)慣，是我們每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。關(guān)于地球的水循環(huán)，下列說(shuō)法正確的是

A. 海水吸熱，汽化成水蒸氣

B. 水蒸氣與冷空氣接觸，熔化成水滴

C. 小水滴遇到更冷的氣流，凝華成小冰珠

D. 小冰珠在降落過(guò)程，液化成雨水

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋初二上冊(cè)物理課時(shí)同步練習(xí)：1.3 運(yùn)動(dòng)的快慢 題型：單選題

在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明參加的項(xiàng)目是百米賽跑。起跑后，小明越跑越快，最終以 12.5 s 的優(yōu) 異成績(jī)獲得冠軍。關(guān)于上述小明的百米賽跑過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是

A. 小明在前 50m 一定用了 6.25s B. 小明每秒鐘通過(guò)的路程都是 8m

C. 小明的平均速度是 8m/s D. 小明的平均速度是 8km/h

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版八年級(jí)上冊(cè)物理同步測(cè)試：3.2《樂(lè)音的三個(gè)特征》 題型：填空題

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在“測(cè)定物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中，用托盤天平測(cè)量物體的_____時(shí)，物體應(yīng)放入_____盤（選填“左”或“右”）．對(duì)比“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測(cè)定物質(zhì)的密度”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要測(cè)量的物理量_____，多次實(shí)驗(yàn)的意義_____。（均選填“相同”或“不同”）

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)　6.1　質(zhì)量　同步練習(xí) 題型：單選題

某同學(xué)使用未調(diào)節(jié)好橫梁平衡的天平測(cè)量物體的質(zhì)量，后經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，他的測(cè)量結(jié)果都比物體的真實(shí)值小，造成錯(cuò)誤的可能因素是在調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)（）

A. 未將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處，而橫梁平衡

B. 已將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處。天平右端的平衡螺母位置偏左

C. 已將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處。天平左端的平衡螺母位置偏左

D. 已將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處。天平右端的平衡螺母位置偏右

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A. 由于水加熱后的溫度升高了，因此質(zhì)量變小了

B. 由于冰化成了水，物體的狀態(tài)改變了，因此質(zhì)量變小了

C. 冰熔化成水后，質(zhì)量應(yīng)該發(fā)生變化

D. 冰化成水時(shí)質(zhì)量不會(huì)改變，但由于水加熱到沸騰，一部分水變成了水蒸氣，因此質(zhì)量變小了

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A. B.