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(6分)(1)在初中兩年的物理學習中,同學們使用了多種測量儀器,各種儀器使用前,首先應弄清楚該儀器的量程、分度值以及零刻度是否到位,再進行測量讀數.觀察圖1和圖2,按要求回答問題,并把答案填在橫線上。

①圖1中體溫計的測量范圍是35℃到 ℃,所測患者的體溫是 ℃ 。 ②圖2中量程為3 V的電壓表每小格表示的值 V,所測電壓值為 V。

(2)根據圖3和圖4演示的實驗現象,請你分別說明反映了什么物理規律。

①圖3的奧斯特實驗,說明了 。

②圖4的小孔成像實驗,說明 。

(1)42;39;0.1;2.5;(2)通電導線周圍有磁場(或電能生磁,或電流的磁效應);光在同一種介質中沿直線傳播

【解析】

試題分析:(1)圖1中體溫計的測量范圍是35℃到42℃,所測患者的體溫是39℃;②圖2中量程為3 V的電壓表每小格表示的值0.1 V,所測電壓值為2.5V;

(2)①圖3的奧斯特實驗,說明了通電導線周圍有磁場;②圖4的小孔成像實驗,說明光在同一種介質中沿直線傳播。

考點:溫度計的讀數;電壓表的讀數;奧斯特實驗;光的傳播

練習冊系列答案
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A.甲、丙 B.乙、丙 C.甲、乙 D.甲、乙、丙

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A.將天平的平衡螺母向右移 B.將天平的平衡螺母向左移

C.將天平的游碼向右移 D.將天平的游碼向左移

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A.月球表面受到撞擊時不發聲

B.撞擊聲太小,人耳無法聽到

C.月球表面沒有空氣,聲音無法傳播

D.撞擊月球產生的是超聲波

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哥本哈根氣候大會雖然無果而終,但它使人們清醒地認識到必須節能減排,實現低碳生活。2010年世博會期間,上海黃浦江上出現了一道獨特的風景線——一艘白色的豪華游船在水中徜徉,高高揚起的風帆由太陽能電池板拼裝而成,天氣晴好之時,航行所用的動力可完全使用太陽能。夜幕降臨,船翼上由太陽能發電的LED彩屏與江面交相輝映,美輪美奐。

(1)請舉例說明目前人們直接利用太陽能的兩種方式;

(2)該太陽能游艇工作的實質是將太陽能最終轉化成什么能?

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年遼寧省丹東市九年級結束課程考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

關于溫度、內能和熱量,下列說法中錯誤的是:

A.物體吸收了熱量,溫度一定升高

B.物體溫度升高,一定吸收了熱量

C.物體溫度升高,它的內能增加

D.物體內能增加,一定是外界對物體做了功

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(5分)當快速騎自行車時,我們會感到空氣阻力。而且騎車速度越快,所感覺到的空氣阻力越大。由此小華同學猜想:物體所受空氣阻力大小與物體運動的速度大小有關。

在一個無風的周末,小華和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上,小華打開汽車天窗,將如圖所示裝置固定在汽車車頂,爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離,小華依次將汽車不同行駛速度時的彈簧測力計的示數記錄在下表中。

(1)實驗裝置中用小車而不是木塊,并將其放在表面平滑的木板上,目的是為了減小 對實驗結果的影響。根據 知識,小華知道彈簧測力計的示數大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力。

(2)通過表格數據分析:當物體質量等因素相同時,物體受到的空氣阻力與速度成 關系(選填“正比”或“反比”)。

(3)實驗完畢后,爸爸對小華提出了這樣的疑惑:空中下落的物體速度會增大,那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會不會一直增大呢?其所受的空氣阻力會不會也一直增大呢?

小華通過所學的力與運動的知識,給爸爸做了解釋,并給出了答案:

假設在無風天氣,雨滴下落時質量不變,且高度足夠大,雨滴所受阻力的大小是 ,雨滴的運動速度是 。(以上兩空均選填“一直變大”、“一直變小”、“先變大后變小”、“先變大后不變”或“先變小后不變”)

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圖所示的是反映某種物質三種狀態的微觀模型.圖乙中的物質為________態.該物質由圖甲的狀態直接變為圖丙的狀態時,發生的物態變化為________,下列事例中所發生的物態變化與這一過程相同的是________(填序號).

①固體清香劑用了一段時間后變。

②打開冰箱冷凍室的門,看到有“白氣”冒出.

③新鮮的蔬菜放置兩天后變蔫.

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